「貴(🌭)様はさ(👸)っき(🃏)俺を睨(🎞)んでいたな。」
「(💕)默ってなん(🈶)かいるもん(👽)か。」
(🐲)そこい(🔚)らまでは(📔)、さほど真剣だと(💈)も(🌬)思われなか(📣)った議論(✔)が、当(🚽)面の(🆗)問題をはなれて次(cì )第に観(guā(🍝)n )念的になる(🔝)に(⌛)つ(🐡)れて、かえってみ(👣)ん(🌹)な(🏂)の調(🐇)(dià(😈)o )子が烈しくなって(🌈)来るの(🍔)だっ(🔇)た。
「だから、陰なが(🥈)ら(💑)バッ(💊)クし(🙃)てやるさ。僕だって、それは(🕟)やるよ。五年(🔦)(nián )生にも話せばわか(🈶)る奴は(🧟)いるんだから、狐(hú )だけぐらいは何(🗯)とか手出(🧣)しさせんで(🈸)すむかも(📴)知(😡)れん。…(🤑)…(🔦)四年生全体がバックするなんて言うと(🐸)、大げさに(❎)なるし、そうなると、五年生(shēng )だっ(🗂)て負けてはい(🤭)ないだろう。それでは学(xué )校が大(dà )騒ぎに(👠)なる上に、君の弟のため(🌊)に(🔄)もかえって悪いよ。四年生(🦇)に侮辱された上に、五(🍢)(wǔ )年生(shē(💧)ng )全体にい(🍾)じ(🤸)められることになるんだからね。…(🍥)…どう(🔳)だ(🔟)い、諸(zhū )君、みんながそのつもりで、目(🌥)立たな(🈚)いように本(🥓)田(🎳)の弟(🕒)をバ(🎠)ックしてやろう(💮)じゃな(🏇)いか。」
もっとも、(🛤)生徒間の噂によると、校内に二人(🎂)や三人は(🕧)、尊(🌨)敬に値する先生(👯)がいないでもないらしかった。また、入学式(shì )の時に、彼が校長(🐤)からう(🤮)け(👱)た印(yìn )象も、まだ(😢)すっ(➕)かり(🎣)消えていたわけではな(🏢)かっ(🧗)た。しかし(🦍)、そうした(🍦)先生たち(🥞)は(🎫)、(🤹)次郎(láng )たちとは(✝)まるでべつの世界に住ん(💫)で(🕺)いるよう(🐌)なも(🐅)ので、(🐦)めったにそ(🍳)の顔(yá )をの(🔗)ぞく(🎧)こ(💤)とさ(✋)え(🚧)出(chū )来な(🤧)いの(🎓)だった。次郎(🌑)(láng )は、(😈)そのた(🚳)めに、中学(xué(🛄) )校と(🥝)いうところ(😼)は、小学校にくらべてずっと奥(🚤)行(háng )があるような気(qì )もしたが(🎾)、またいやに不便なと(🎀)こ(🔳)ろの(🎂)ように(😍)も思(sī )った(⬜)。
「本(🎛)田(🤦)はど(👀)うだ。四年(🛂)(niá(✉)n )生にバッ(🙏)クしても(🚨)らいたいのか。」
と、大沢(zé )はその生(🔞)(shēng )徒を見て、(💘)
「みんな(❌)で僕を親爺って言うんだよ、わっ(🏷)はっはっ。」(🚓)
「おい、おい――」(🍼)
「よせ(🐍)! (✂)そんな議(🔎)論をし(🦑)た(❎)って(🅰)、(⏪)な(🕵)んの役に立つんだ。」
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