五月(yuè )の菖蒲し(🌐)ょうぶ(🎲)が男の子(zǐ )に(😐)ふさわしいように、桃(táo )の花(huā(🛷) )はおの(🧑)ず(✂)から少(🏗)女に(🚠)ふさわし(🚮)い。長い花ぶさをうな(📋)だれ、花(🐗)べんの胸(🚹)をひ(🈯)ろげて、物思いに沈んだような(🐰)海(hǎi )棠(📎)かいどうのすがたは、とう(❕)てい少女のも(🐌)ので(🤵)はあ(🎗)り(🤠)ま(♋)せん(🌫)。茶(📀)色で、や(🌸)や赤(💦)みを帯(dài )びた(👲)枝の(🌇)素生すば(🐖)え(😠)に堅くつけたあの桃(🏈)のつ(🍕)ぼみ(😗)こそ少(shǎo )女のものです(🎬)。二(🔋)尺(chǐ )にも三尺にも及ぶほど(🚒)勢(🔊)いこんで延(🏕)びてきて(🈴)いるような(🚵)その(🛬)素生すば(🔻)え(🎹)を(🚤)見たばかり(🈚)でも、おい(🚗)先こ(✳)もる(👞)少女の命を(🦄)思(🎁)わせるものがあ(🚈)ります。素朴(pǔ )そぼくにふ(⛩)く(🖲)らんだところはかわやなぎ(🈺)の趣に(👙)似(🎡)て、もっと恥(chǐ )を含み、しかもお(💑)とめらしい誇りをみせているものは(🖥)桃のつぼみで(⚾)す。
(💳)守山(🏽)もりやまとい(👲)うところ(🏸)の桃畑は、(🥅)わたした(😦)ちの義塾ぎじゅくの木村(🔗)先生が(✝)お百姓にすすめ(✴)て(💣)、桃の苗木なえぎを移(⛳)(yí(🐙) )し植(zhí )えさせたことからはじ(🐭)まったと聞きま(🙂)す。
(🈵)わ(🏒)たし(🆘)はう(🥛)ず(😘)らの(🙉)よう(🐛)に小(🚬)さくな(😗)って、雪のふ(🈷)りうずめる山里の家の窓で(🙍)よく本(🚳)を開きました。軒(xuā(🛐)n )ばのつ(🥫)ららは剣つ(🦇)るぎ(🔱)のよう(🐨)だとも言(🕵)ってみたく、その(🤳)長さ(🌻)は二尺にも三(sān )尺(🦅)(chǐ )に(🕐)も及び(🍪)ます。最初の一(🧀)冬(🕗)はわた(🉑)しもこごえ死ぬかと思うほど、お(📗)おげさに言えばそんなに(🕋)寒く思いましたが、でも一(yī )年暮(🤔)ら(♿)し、二(🔶)年(😹)暮ら(🏖)しするうちに、(🐖)ず(🎅)っとわたしのから(✉)だに(☕)は「抵抗力」と(🛂)いうものが出てきました。わたしはきびしい寒(há(🛣)n )さを恐れないで、塩(yán )のような(🎩)雪(xuě )が飛んでくる中(💆)(zhōng )を走り回り、山(🚆)国の冬の楽しさを知(🕛)るよ(🏵)うに(🌇)なりま(🔆)した。わ(🚭)たしの教(🗣)える(🚧)学生たちは町に住むものばかりでな(💳)く、(🍴)かなり遠(🖥)くの村(cūn )から(📌)学びに来(lá(🎪)i )る農家の子弟も(📠)ありましたが、それら(🚟)の青年(🥖)は一里も二里もある雪(📪)道を(🔇)毎日平気でかよっていま(🌛)した。
先(xiān )生は(🔂)佐(🏊)久地方の地(🤜)味(🎮)が水蜜桃すいみ(👛)つとう(㊙)に適すると気(🎒)づいた最初の人でしたろう。その守山(shān )のお百姓から桃を食(🦉)べに(👴)こいと(🎹)言(🕒)(yán )われ(👷)て、わた(🏋)しも小諸から出かけて行ったことがあ(🌩)り(🖍)ま(🍼)す。桃畑(tián )の小(xiǎo )屋(wū(😈) )の中で味わった青(🍞)い桃のうま(🎯)さ(🏵)は忘(wàng )れ(🎛)ら(🧤)れま(🤔)せん。あれは大きなおかあさんのよ(🎪)うな(♈)土(🔯)の(🌧)ふと(👽)ころに育ち、豊(🥗)かな種(zhǒ(🔞)ng )の持(😽)(chí )ち主で、(🚭)どっさ(⏬)りわたしたちに(⤵)ごちそうしてくれ(❓)る(📐)ようなやつでした。
一〇 木(mù )像拝(bà(🛐)i )見
かし(🗻)鳥(🔔)(niǎ(👱)o )が(🍩)あいさつ(🌖)に来まし(🍉)た(🎧)。
(🦁)わ(🎙)た(🚷)しが仙台(👛)で(👄)送った一(yī )年は、ちょうど(👷)この学校生(🔕)徒(🍣)が(📅)にわとりの鳴き声を聞(🐢)きつ(🍿)け(🤒)た時(shí )の(🕳)ようなものでした。朝になりますと、だん(👭)だん空が明け(🔣)はなれて行(🍱)くよ(🆔)うに(👥)、過ぎ去(🧓)(qù )ったことはわたしから離(lí )れて行き(📽)まし(😑)た。そこ(🕜)い(🍏)らは明るくなってきます。物は生き返(fǎ(👰)n )ってきま(🍈)す(🕯)。草木も新(xīn )し(🅾)い色(sè )を帯(🛥)(dà(🚁)i )びてき(🚲)ま(🕳)す。何を見(jiàn )ても目が(💀)さ(🎨)めるようでした。
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