「しか(💓)し(🎦)、今年の五(wǔ(🎢) )年(♒)生も(📱)それで台(tá(🍝)i )なし(😌)だな(🌝)。しょっぱ(🗜)なか(🔬)ら、(🌉)しかも新(xīn )入生(🤝)に対して味(🤬)噌(🌘)をつ(🏋)けたんでは(🎬)。」
「い(📲)いとも(👟)。今からいっしょに行こ(🌀)う(🛸)。」
こうして、彼(📵)は、彼の同(tóng )級生の間に、(🈁)一人と(🤡)して心の底(🛍)から交わりうる新(😞)しい友(yǒ(♏)u )人を見(jiàn )出さ(🎆)な(🥖)かった。そればかりか、竜(🏊)(né(🧢)ng )一や源次(🚜)で(🕞)すら、もう彼にとっ(👁)ては(😐)、心から(🥦)の(✡)親(qīn )友でも、従兄(✊)でもなく(🦔)なっ(🕳)たのである。むろん、小(🔆)学(xué )校時代に培(péi )わ(💏)れ(🎏)た温い感情が、そう無造(👝)作(😨)に冷めてしま(🧒)う(✌)わけはなか(👉)った。で、次郎の彼らに対する気特には(💰)、他の同級生に(😖)対(duì )するのとは、まだかなりちが(🎱)ったところがあり(💋)、また、彼が土曜(👹)(yào )から日(rì )曜にかけて彼(bǐ )らの家を(🧀)訪(📝)ね、見たところ以(yǐ )前と少しも変らない親しさで(🍢)遊んだりすることもしばしば(⌚)だっ(🔒)たが、そうした(🍝)こ(🐿)とは、所詮しょせん(🕰)、過去の酒(👓)甕さ(💽)かがめからした(🛀)た(🔞)っ(🍤)て来る雫(⚡)しずくのようなもので、彼の注意(🗾)が(🖼)一旦明(🚣)日の(🤕)こ(🎸)とに向けられると、二人(✖)(ré(🔯)n )は、(😇)もう(🤤)、彼にと(📳)って、他の同級生と少しも(⛄)択(🔪)(zé )え(🧡)らぶ(🐵)と(👆)こ(🦍)ろ(👺)のな(🏺)い存在(🎗)だ(🎍)ったのである(❎)。
「うむ(🤯)、小(xiǎo )さい(🗳)時(🚾)から乱(luàn )暴だったよ。しかし、この頃(🙁)はそうでもなかっ(🈺)たん(🙈)だ(🌝)が……」
「だ(✴)から、(🍛)陰ながらバ(🕺)ックしてやるさ。僕(pú )だ(🥘)って、それ(🤛)はやる(🍍)よ(🍋)。五年生にも話せばわ(🕶)かる奴(🐀)はいるんだから、狐だけぐらいは何(🥑)とか(🏄)手(⚽)出しさ(⚫)せ(🍤)んですむ(📦)かも知れん。……四年生全(🐦)体がバッ(🌰)クするなんて言(yán )うと(🕟)、(🐩)大(😙)(dà )げさに(📫)なるし、そう(🎛)なると、五年生(🔅)だって(👠)負(🆗)(fù )けてはいな(😽)い(🕦)だろう(🚆)。そ(👗)れでは学校が大(dà )騒(sāo )ぎになる上(shàng )に、君の弟のためにもかえって悪(è )いよ。四(🌪)年(🛅)生に(😻)侮辱さ(🚏)れた上に、五(wǔ )年生全体にいじめられ(🚢)る(📃)ことになるんだからね。……どうだい、(🦗)諸君(jun1 )、みんながそのつも(🗳)り(😏)で、目(🎦)立(⛲)たないように(🔁)本(běn )田の弟を(👊)バッ(🐗)ク(👲)してやろうじ(💅)ゃな(🎍)いか。」
「(🧗)それで、その(🌯)次郎君、どうしてい(🚣)たんだ(🌚)、昨日(rì )は(⭕)?」(🙄)
そ(🤤)う思って、門の方(fāng )をのぞい(💄)て(🔄)見ると(🚓)、も(🏜)う人影は見えなかった。彼は思いき(🚟)って立ち(🐕)上り、(🌽)あたりに(🍫)注意(yì )を払いながら(🈁)門(🔖)(mén )を出(🕞)(chū )た。
次郎(🦉)はそっぽを向い(🏇)て、返(🏉)事をしな(🚼)かった。大沢は、恭(🌭)一と顔見合わせて、微笑しながら、(🕥)
しばらく沈默(mò )がつづ(😓)い(🌧)た(💉)が、大沢はに(📜)こにこして、(🖖)
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