(🍭)二(èr )三人(♏)(rén )が渡(dù )り(😉)廊(🛩)下(💐)に背(bèi )をも(🌲)たせてそんな(🔐)ことを話してい(🛫)るとこ(🏎)ろへ(🔤)、(💫)馬田(🌻)がやって来て、仲間に加(jiā )わった。
「やあ、いらっしゃい。……ついでに(🍟)これ(🤫)だけ(📌)書(🙍)いてしまうから、ち(🏽)ょっ(🥣)と(⏲)失敬す(🎴)るよ(😏)。」(🎩)
大巻の家は彼(bǐ(🚲) )の家から一丁とはへだたっていない。槇(🌷)まきの立木をそのま(👃)まく(📏)ねらせた(🌐)風(💺)(fēng )変りな門をくぐると(🚓)、生垣(yuán )がつづいている。次(🔕)郎は、その生垣の(💜)す(🚅)き間から茶の間の方をのぞ(📤)いて見た(🚢)。すると、(🚴)道江と姉の敏子と(⏱)が、こちら向(xiàng )きに顔をならべ(🈂)て(🧀)いるのが見えた。二人と(➕)も、縁板に足(zú )をなげ出し、障子を(➡)す(🎤)っかり(🥦)取(🔨)りはらった敷居(jū )の上に尻(⏰)を(🛀)おちつけてい(🎳)る。お(🕉)りおりう(🕵)なずきあった(🚃)り(✝)、眉(méi )根をよせたりし(🌝)て、しきり(🙅)に何か話しあ(🖨)っ(🔚)ている(🈳)が(👭)、(🈯)声は(〰)きき(⛹)とれな(🎿)い。次郎にとって案外(👖)だ(🥣)っ(🥜)たのは、(🚋)道(dào )江の(🖖)顔にち(🥊)っとも興奮(🚦)した(♒)様子が(🐴)見(🔱)え(🔣)ず、眉根を(⛑)よせても、すぐそのあとから笑(🍅)いに似(🕣)た表情がもれてい(🛺)るこ(🔅)とだった。
敏子はそう言(💩)って立って行った。
次郎(🗼)は、(🛑)これ(👒)までにも、しばしば、自分の全く予(🐖)期しな(🐈)い言(yán )葉を朝倉先生の口から(🚀)きいて驚く(🐢)ことがあった。しかし、今の言葉ほど(🍤)彼を驚か(🧗)した言葉はなかった。こ(😀)れ(♿)まで(🍒)は(🔘)、(💡)次郎が自分の(👙)考え(😂)に裏(🌔)(lǐ )書してもらえると思っている時に、かえ(⏺)ってそれを否定(dìng )された(😍)り、何か得意になって(🔧)い(🏋)る時に(🏣)、(🥝)きびしい(🍅)反(🏜)省(shěng )を要求(qiú )されたり(🎄)す(🥟)る場合が多かった。今(🧗)(jī(🎟)n )のはま(🏭)るでその(🚟)逆だったとい(🍬)うことが(🎈)、彼にとっては(📔)、この(🛶)上(🐆)も(📳)ない驚きだったのである。
「本(běn )田も、しかし(🏐)、(🏖)このごろは(⏫)大ぶ思慮(🌆)深(shē(🐔)n )く(🗯)な(😰)ってい(📚)るか(🎛)らね。」
それで(⛳)も、その(🌲)日(rì(💀) )は(👿)、森川(chuān )の教(Ⓜ)員適(🌐)性審査以上に大した出(chū )来事もな(😛)く、ひけ時(shí )から二十(shí )分(fèn )も(🍅)たつと、校内には生(shēng )徒の姿は(📵)一人(rén )も見(jiàn )ら(😆)れなくなった。ただ先(🎌)生(🍜)たちだけが校(🍿)長の帰りをまつために(🖖)居残っ(⭕)てい(📉)たが、(🐛)もう話の種(🌕)(zhǒng )もつ(📎)きたらしく、ど(🐊)の(🍊)先生(shēng )も、いか(🚺)にも所(🌳)在し(🚿)ょざいなさそうな(🥙)、(📇)それで(📤)い(📹)て何となく落着きの(🦗)ない眼(yǎn )をして、教員(yuán )室を出(🥔)(chū )たりはいったりしていた。
(😭)そ(🍮)れでも、(🧕)その日は、(😅)森川の教員(🤲)(yuá(😌)n )適性審査(chá )以上に大(🏊)し(🍺)た出(🔤)来事(shì )もなく、ひ(🥖)け時(🗑)から二十(shí(🍙) )分(fèn )も(🚷)たつと、校内には生徒(📶)(tú )の姿は一人も(🕺)見(🎦)られなく(🏙)なった。ただ先(xiān )生(shēng )た(㊗)ちだけ(🛑)が校(📎)長(⛽)の帰(🎌)(guī )りをまつため(🦓)に(🐀)居残(🤾)ってい(⌚)た(🍣)が、もう(😟)話の(💡)種(zhǒng )もつ(🕎)きたらしく、(🌘)ど(🚥)の(🌧)先(xiān )生も、(😾)いかにも所在しょざいなさそうな、それ(🚑)でいて何と(🐣)なく落着きのない眼(🍚)をして、教(🎈)員室(shì(🏴) )を(🧀)出(chū )たりはいったりし(🛸)てい(🚄)た。
「ふむ。」と(🎙)、徹太郎(⏭)は感(gǎn )心(🖖)したようにうなずい(📮)たが、「し(🦍)かし、(🐹)少(shǎ(👐)o )し(🥀)考えが(🆖)足(🦔)り(🏊)なかったとは思(📟)わないかね。」
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