「い(🤝)つか生蕃せいばんカンニ(👺)ング事件(🗨)(jiàn )のと(👚)きにも(🧛)生(shēng )蕃は手塚(zhǒng )の犠(💮)牲ぎせいにさ(🎁)れたんだぞ」
ふた(🔊)りが草(㊙)に座(🕛)ってかつ飲(🏼)みか(😒)つ語ってるうちに見物人(🤨)は刻々こっこくに加わった。中(🌰)学の生徒は制(zhì )服制(💓)帽(🚫)整然とう(📅)ちそろうて一塁(📵)側(cè )に並んだ。その背後(hòu )には中(👢)学びいき(🕸)の(💖)大(dà(🅱) )人おと(🏡)な(🗡)連が陣取(qǔ )っている(😽)、その中に光一の伯父さん総兵衛そう(💧)べえがその肥(féi )ふとった(🥋)胸(📠)を(🐍)拡げ(📵)て(👱)汗(🔶)(hàn )をふきふきさ(🏭)か(👎)んに(🎄)応援者を狩かり集め(🌈)ていた(🍁)、か(🚨)れ(⏰)は甥お(🏬)いの光一を勝(shèng )たせたいため(🍢)に商(😷)売を休んでやってきたので(💉)あ(🍥)る。
「今日きょうは休むよ」と(🙈)安(ān )場はいっ(🌲)た。
「ど(🌕)うぞ神様、ぼ(🛁)く(🐧)の(🏨)塾(🤑)(shú )じゅくをまもっ(🥃)て(🚼)ください(🌥)」
「(❓)し(📓)かし、(🎡)諸君の(🐅)中(🕎)に活動を見な(🌥)い人があ(🛁)るかね、どうだ(⚡)」
「いやかま(🛃)わない(🥋)、(🔣)わしもおひ(📰)るから(🤙)は(🏏)見(jiàn )物にゆくぞ、しっかりやってくれ」
先生(🎋)は(🍮)一(⛄)帳羅いっ(🎚)ちょうらの羽織(🏜)と(🎐)はかまをつけて出(🌎)迎(🕸)えた(🎳)。
つぎの打手(shǒu )は(🥧)敵(dí )の主(😈)(zhǔ )将小(xiǎ(🎦)o )原であ(🛩)る。ホー(🈚)ムラ(🌔)ンか三塁(📅)か、いずれにしても一点は取るだろう(🗞)と(🦆)人(rén )々は思った、(💱)投(⛪)手(💟)(shǒu )五大洲(zhōu )はじっと腕(wàn )をくんで捕手のサインを見やった。第(🌧)一球は高目のカ(🔥)ーブであった。五(wǔ )大洲(🚊)(zhōu )はそのとお(🤡)り(🖨)に球を(🦌)投(tóu )げた。小原(yuán )はボー(📳)ル(⛴)を取(🛳)るだろ(🏚)うと思いのほか(🤬)、かれはおどり(♍)上が(🥋)ってそれを(🌵)打(🐃)った、球はシ(🚯)ョートの頭を(🛐)はるかに高(🗿)く飛(🕕)んだ、千(⏩)三はうしろに走った、と球は伸(shēn )の(🎌)びる(💅)かと(🕵)思(sī )いの(😤)ほか、途(tú )中(zhōng )で切(🔖)れてさか落(luò(✋) )とし(🐅)に(🏄)落(🚼)ちた、ハ(🌏)ッと思う間もない、(❔)光一は疾(jí )風しっぷうの(🔋)ごとく本(běn )塁(lěi )を襲(📰)おそ(🌿)うた、千(🛶)三(🚞)(sān )はあわ(🥤)てて(🥄)ホームに投げた、球は高(🌋)くネットを打(🚺)った。
千三(sān )はボック(🔍)スに立つ(🍗)前にバッ(🍲)トを一(yī )ふりふった、それは先(🤳)(xiān )生の手(shǒu )製(🍅)のこぶこぶだ(🗑)らけのバ(✈)ットである。かれは血(xuè )眼ちまなこになって光(🎈)一(🏡)(yī )を(🕜)にらんだ。いままでかれ(🤸)は光一を見(👑)(jiàn )るとき(⛱)一種の弱気(🍈)(qì )を感じ(🏐)たのであった、か(🎚)れは(🐽)わ(🍮)が伯父が(👔)入獄中に受け(🌷)た柳(🥝)家(㊙)の(➖)高恩を思い(♏)、わが(🚓)貧をあわれんで学(🐾)資をだして(🦀)やろうとした(🚔)光一(🔙)(yī(😖) )の友情を(🗜)思(✒)うと、かれ(🙊)の球を打つ気合いが抜けてどうすることもでき(🦃)ないの(🧜)であった。
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