フェラ 動画《えろげ ー 1 話》2行目ライン
えろげ ー 1 話あらすじ
「そうはい(🎽)かない(🤚)わ。」
「やけになんかなりません。し(😻)かし、自(zì )分(fè(🍯)n )で正しい(🥂)ことをし(🕊)て退学されても、ちっとも恥(⛳)ずかし(😚)いことはないと思っ(🏧)ている(💶)んです。」
次(cì )郎は何でもないよう(👧)な調子で(🏟)そ(👫)う言(🕎)いながら、(🎶)メス(🔂)を(🎏)あて(🕣)られるまえ(🐓)の、ひやひやした気持で道江の答(🧝)えを(🍇)まった。し(📝)かし、道江が答(🌓)(dá )える(🥈)まえに、(💢)敏子(zǐ )が口を(🎬)はさんだ。
そ(❎)れでも、その日(rì(👖) )は、森川(chuān )の教(jiā(❣)o )員適性審査以上に大した出(🕠)来事もなく、ひけ時から二(♐)十(🎻)(shí )分も(🎹)た(⛺)つ(✨)と、校内に(🌆)は生(🏂)徒の(🕝)姿は一人(rén )も(⬜)見ら(✳)れなくなった。た(😷)だ先生たちだ(🗝)けが校長の帰りを(✳)まつ(👅)ために(🎠)居残ってい(🐳)たが(📉)、(🛥)もう(🔛)話の種もつき(✏)たら(🏖)しく、どの(🚲)先(🏊)生も(🍺)、いかにも所在(⛩)(zài )しょざい(🔀)なさそうな(🚙)、それでいて何となく(💊)落着(🚾)きのな(🚡)い眼をして、教(⏪)員室を出たりはいった(♐)りし(🍝)て(🙇)い(🥨)た。
校長室がひっそりしているのにひきかえて、教員室(shì )は何とな(😌)く落ちつきがなか(⏪)った。三人、五人(rén )とかた(🛹)まって立ち話をし(🕐)て(🎻)いる様子(🌳)が、あ(❔)け放した窓から、いつも生(🧑)(shēng )徒(tú )たちの眼(yǎn )に(🧗)うつ(🍐)っ(🈷)た。また(🔵)四年(✋)(nián )や(❎)五(🥕)年の(🚍)教(jiāo )室(🏏)に出(🐰)て(👖)来る先(🍃)生(👆)(shēng )たちの態度にも、ふだ(🧚)んとかな(😇)りちがったところがあっ(🔍)た(🥒)。い(🤣)つも駄(🏛)じゃ(♿)れをとばすのを得(🏮)意にし(🦅)ている(📗)先生がいやにまじめだったり、これ(❔)まで教科書(🌍)(shū )以外の話(huà(🌮) )なん(😔)か一度もしたことのない先生が、とっ(👫)て(🤽)つ(🚺)けた(🕡)ように、修身(🤣)めいた話(huà )をし出(🍏)(chū )したり(💰)、また中には、変に(🤶)に(🥘)やにやしながら、「こな(😶)い(🚓)だ大垣前校長か(➕)ら(🛣)お手(🌺)紙(zhǐ )をいただいてね。」と(🦊)、(🎌)その手紙(🛹)の中に書い(🏢)てあったという一二の文句を引き出して(🗼)、(🦔)前校長をほめ、自(⛪)分と前(📦)(qián )校(xià(🤭)o )長の(🚊)間には何か(💦)特(tè(🙇) )別の関(🏬)係(🐊)でもあったかのようにほの(🚕)めかし(🏣)たりする先(xiān )生もあった。すべてこう(🥄)いう(🌷)ことが何(⛸)を(🥄)説明しているかは(🐠)、生(🤑)徒たちに(🈷)むろんわかりすぎ(♐)る(🦑)ほ(㊗)ど(🔕)わかってい(📔)た。だから休み(🐦)時間にな(🍙)ると、彼ら(🤦)は(🌳)そ(📪)れを材料にし(✨)て(👘)先生(shēng )た(⬛)ちの品定(dì(🆓)ng )めをするのに忙しかった。こんな場合、い(🍫)つ(🔑)も奇抜(🎎)な思いつきをやるので人気のある五(wǔ )年の森川とい(👙)う生徒は、四年(🎼)と五年の各教室をまわ(💨)ってその(⏪)品定(⭕)(dìng )め(🙇)をきい(🐫)て(🍺)ある(😥)いてい(🚐)た(🦖)が、(😋)昼休みの時(🦊)間には、もう校友(🤳)会(huì )事務(wù )室(🥅)の黒板に(🦉)「教(🕙)(jiā(🚞)o )員適(✊)性(xìng )審査採点表(🕑)」(🕣)とい(📰)うのを書き(⬆)あげていた。校友会事務(🥘)室は、生徒(🔁)(tú(💒) )控(kòng )所(suǒ(🥨) )の横の小(🔕)さな室(shì )で、間(🔹)(jiān )はガ(🤯)ラス戸(🐦)で仕切(qiē )ってあっ(🤘)た(🍤)ので、(🏕)控(kòng )所か(🌕)らはまる見(🔖)えだった。校友会の(🦋)委員たち五(wǔ )六(🗃)(liù )名(😿)が中(🥒)(zhō(🐇)ng )でわいわいさわいで(🌅)いる声をききつけて、ふだんは(🔫)遠慮しがちな一(yī )二(🔓)年(niá(☕)n )の生(🔘)徒たちまでが(☕)押し(😰)よ(🤟)せて来(lái )たが、そ(🌠)の採(cǎ(🏖)i )点(diǎn )表の(🥢)左(🗺)の端(😵)に(😎)は(📌)、馬賊(🌑)、チャップリン、かまき(🏿)り、あざらし、お(📤)でん、花王(🌏)石(shí(🐧) )けん(🚾)、長茄子、瓦煎餅、といったような(🥄)先生(🖐)(shēng )たち(🏝)のあだ名(míng )が縦にな(🎚)ら(⏲)んで(🥤)おり、それに括弧か(🈷)っこして受(🔣)持学科(💷)(kē )名(➗)が書いてあった。そ(🍎)し(🥑)て(🗝)、その右(yòu )に点(🌨)数欄(💐)と備考欄とがあった(🛍)が(🦕)、(🐇)点(diǎn )数欄には五(wǔ )点というのが(✒)一つあるき(🎖)りで(🗯)、あとはみ(🐑)な(🚠)四(💈)点(diǎn )以下(🔓)だった(🐟)。零点はさすがに一つもなかった。備(bèi )考(kǎo )欄には(📐)、(🤱)「品性下劣、御殿(diàn )女中の如し(📞)」(🤚)とか(🎫)、「駈落(luò(🛠) )かけおち三(sān )回心中(zhōng )未遂一回」とか、「野(😮)心満(👑)々、惜しむらくは(🚻)低能」(🦌)とか(😿)、「彼いつの日にか悔い(🐤)改(🦌)めん」とか、(🕘)「愚鈍(⛔)(dùn )なるが如くにして、最も警戒を要す」とか、(🥥)そ(🍯)うい(🚹)ったさまざまの(👌)文(📜)句(📠)が、(🗞)いっぱい(🍹)書(shū )きつめてあ(🥘)った。五(🍋)点の評点(diǎ(🆎)n )をもら(👱)っ(🚈)たのは「あざ(🔺)らし」先生だ(🏳)った(🔸)が、(👱)その備考(👇)欄(🍦)に(🚖)は「性粗(🐳)野にして稚気あり、陰(🍵)険とは(🥀)認(💩)め(🕡)が(🌒)た(🥀)し(🔶)、(🧐)合否(fǒu )の判定は(🍫)後(🍑)(hò(🎀)u )日会議の結果(⤵)にまつ」とあった。
(🐻)それでも、その日(🏥)(rì )は、森川の教(jiā(😠)o )員適性(xìng )審査以上(shàng )に大し(🈳)た出来事もな(🐅)く、ひけ(🔛)時から二十分もたつと、(🈹)校(🔼)内には生徒の姿は一人(🕺)も見られなくなった。ただ(🎷)先(🤞)生(shēng )たちだ(👸)けが(📞)校長の帰(guī )りをま(📪)つ(💰)ために居(jū )残(👁)っていた(🌉)が、もう話の種もつ(👇)きた(🎃)ら(👧)しく、どの先生も(🙋)、(😉)いか(🌬)にも所(🚷)(suǒ )在(💰)しょざいな(🥪)さそう(🌋)な、それでいて何となく落(🍨)(luò(🌭) )着き(⏭)のない眼をして(💥)、(🎰)教員室(shì )を出たりはい(😇)っ(🕜)た(🐹)りし(✂)て(🔔)いた。
「義兄にいさんは？」
「今(jīn )の時(🎠)代は、(⛽)やたらに犬ば(🤞)かりがふえて(👫)行く時代(dài )だ(🧙)からね。実は、この家(jiā )の(🕍)まえあたりにも、きょうの(🏍)昼(zhòu )頃(qǐng )から背広を(📮)着(🈁)(zhe )た(😼)犬(quǎ(🥃)n )がうろつき(🏂)出(💊)(chū )したらしいよ(🏚)。」
「今の時(shí )代(🙎)(dài )は、やた(💍)らに(🍂)犬ば(🏈)かり(👎)がふえて行く時代(🎨)だ(⭐)からね。実は、こ(➗)の(🏳)家のまえあたりにも、きょうの昼頃から背広を着(🛢)た(🦔)犬が(👦)う(🆖)ろつき出したらしいよ。」
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