馬田(tián )はあざけるように笑っ(🚘)た。
町はず(🥁)れか(🍕)らは松並木(mù )の(🚊)土手(📐)が(🐆)広々とした青(♌)(qīng )田のなかをうねってつづ(🕍)いている。左(🏦)は、ほぼ五(wǔ )六間ほどの川で、向(xià(🐈)ng )こう岸(🗨)もやはり松並木の土(☕)手(shǒu )で(🥋)ある。旧(🤪)藩時代のさる名(📟)(míng )高(🍡)い土(🔰)木(mù(🚀) )家(📺)が(🧕)、(🦀)北山の(🔍)水(shuǐ(🥞) )を町にひく(🍀)ため(🌓)に開鑿かい(🚱)さ(🎻)くし(🌌)た水(➖)路(lù )だそ(🥑)う(🌫)だ(👉)が、いつも探さ(🎖)一二尺ほどの清冽せいれつな(🧓)水(shuǐ )が、(🔭)かなりな(💤)速(sù )度で(🌡)、白(💐)砂(shā )の上(🕐)を(⛪)走(zǒu )って(🌊)いる。そ(🤨)の(🏝)水は町に流(liú )れ入(rù )る直前に直(zhí(🧒) )角にまがって一丁(dīng )ほど(⛺)東に流れ、もう(🐭)一度直角(jiǎo )に南(ná(🔠)n )に(🛩)ま(🐻)がって(🛠)、町はずれ(♊)の(😆)橋(qiáo )の下をくぐっ(🔍)ているの(🏒)で(🍡)ある(🙍)が、その角のあ(💋)たりに(💠)は、背丈せ(🔖)たけ(🍘)ぐら(🚻)いの渕(🏭)が出来て(♍)お(🕓)り、夏になると、このへんの子供(gò(🏵)ng )たち(🔆)は、よくそこで水をあびる。土手(shǒu )をとおって通(tōng )学(xué )してい(🍀)る中学生(📪)の中にも、学校(🈴)のか(🏔)えり途には、子供たちにまじって水(shuǐ )をあびて行くものが(⬛)少くは(🎅)ない。次(🚑)郎(🎪)もおりおりその仲間に加わる一(yī )人だが(🔊)、き(🏿)ょうは(🔫)、とくべつ暑(shǔ )かっ(👳)たに(🐹)もかか(✍)わ(📁)らず、そ(📲)こ(🦇)を見むきもしな(🌛)いで通りぬけてし(🌷)まった。それから五(wǔ )六分(fè(🐕)n )も行くと、一(🚠)心橋とい(📈)う橋(qiáo )がかかっており、道(dào )をへだてて、(🧠)駄菓子やところてんなどを売る(📥)小さな茶店が(💎)ある。次郎は、そ(📌)の半丁ほど手ま(💸)えに来たとき、今までう(🏍)つむきがちになっていた顔をあげて、ふ(⛑)と向(xiàng )こ(🌗)うを見た。すると、橋のたもとの大(❣)きな(😫)松(sōng )の木(mù )かげ(🏉)に、帽子を(😼)わしづかみに(🛬)して向こうむき(🚔)に(🐏)立っている(🔀)一人の(⏺)中学生が眼にとまっ(🕺)た(🥔)。馬田で(🐘)ある。制(zhì )服(fú )のボタンをすっかりはず(🐸)して胸(xiō(🎳)ng )をはだけて(🕟)いるらしく(👵)、襟(jīn )が首(🌄)(shǒ(📤)u )の両(liǎng )がわ(🅾)に(📈)はね出し(🏚)、腰に(🥏)あ(💚)て(🚾)た左手のうしろに裾(jū(➿) )がたくれ(😔)あがっている(👛)。
(👇)と(🌪)、朝倉先生(shēng )はわざ(😖)と次(😆)郎から眼をそらしなが(🐇)ら(🔒)、
(🎢)松の木の間をもるひっそりした(🏬)日ざしの中(📕)(zhōng )に(⬛)、(🚠)砂(shā )地をふむ靴(🗯)音が(👒)ざくざくと異(✳)(yì(🚝) )様に高くひびい(🛒)た。そのほ(💉)か(🥠)には何(hé )の物音(🚭)もき(🆕)こえな(😸)い。
「こ(👶)こから(🚾)だと、(🥘)次郎さんに見張(👘)(zhā(🍜)ng )っていただ(✝)くに(🐭)しても、かど(📭)が立(🍷)(lì )たないで(⛵)いいわ。次郎さんが(😗)毎日、橋(🌮)を渡(😹)ったりしたんで(💰)は、何(hé )ていったっ(📶)て変(🔐)(biàn )ですものね(🚟)。」(🎫)
次郎は(🌛)あ(➡)いま(🚷)いな(🤸)返事(shì )をした。そ(😰)して父(👲)が(♑)カンカン帽(🎹)をかぶりなお(😱)しながら鶏舎の方(fāng )に行くのを(🤛)見お(🐄)く(⤵)っ(🐗)ていた(😩)が(😐)、急に自分も立ち上(🈷)っておも屋(😳)の(♑)方(🏐)に(🛴)行き(🈵)、二階にかけ(🔰)あが(🦖)るとぐ(🎏)ったりと畳の上に寝(qǐn )ころん(😚)で、(🤝)大(dà )きな(⛴)ため息をつい(🛥)た。
「うむ。しかし、無(🚶)(wú )理(lǐ )も(🌺)ないね。役(🔴)所というところを君らは全く知(🙏)らない(🍈)ん(🥎)だから。」
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