大垣(🥈)校長の言(😑)ったそんな言葉が(😝)、今(🐭)更のよう(📀)に(📱)強(qiá(🐛)ng )く彼(bǐ )の胸(🤸)にひびいて(📌)来(👷)た。
「平気です。だ(🍁)って、僕(💸)、何も悪いこ(🎪)としてない(🐍)んだか(➗)ら。」(🚅)
「そうだろ(🖋)う。僕も四年(⛺)生全体の名でバック(🎬)するのは(🕦)不(🐑)賛(🕺)成だ。」
「(🛰)まさか、(🐛)君の弟じゃない(🍃)だろうな。」
大沢は「(🏈)やあ(🏴)」とお辞儀をかえして、あぐらをかきながら、(🏬)
「しかし、頭の悪(è )い奴(nú )ば(🐕)かりそろ(♎)っているん(⛓)だ(🏊)か(🏃)ら、それがあた(📭)りまえ(🚷)だろう。」(🈹)
みんな(🌧)は愉快(kuà(🚯)i )そうに笑(xiào )った。四年生と五年生(🔃)(shē(✴)ng )とのそりがあ(🈳)わない(🏛)の(🙂)は、(⛏)毎(📎)(mě(💢)i )年のことだが(🖕)、(📚)今年の五年生には、とくべつ(🏍)無(wú )茶(🐮)(chá )な(🈸)連中が多(🙏)いので、四年生の反感もそ(🍼)れだけ(⛏)大(dà )きいのだった。
(😞)大沢(📬)が立ちかけ(👦)ると、次郎がだしぬ(⚽)けに恭一に言(yán )った(⏹)。
(🍯)何よりも彼(🏵)がなさけなく思ったのは、彼の同級生が――竜一や源次で(🙊)すらも―(🚎)―彼(🚑)(bǐ )と親し(❕)くし(💚)ているとこ(🧒)ろを上級生(shēng )に見られ(🔝)る(😼)と(🐗)、妙にそわそわして(☝)、彼(🎎)のそば(⏮)を離(🍟)(lí )れよう(📅)とすることだった。彼はす(👙)ぐ彼らの気持(chí )を見(jiàn )ぬ(🍗)いた(🐦)。そして心の中(🅱)(zhōng )でひ(🔘)どく(🆔)憤慨した。思いきって彼(bǐ )らを面罵し(🧗)て(🕦)や(😰)ろ(🥣)うかと思(💓)(sī )ったこと(🛰)さえ(⏮)何度(❣)か(🥃)あっ(🕘)た(📦)。しかし彼(bǐ )はいつもそれを思いと(🌴)ま(🕊)った(🔘)。
「じ(😷)ゃあ、どう(👜)しておとなしくしていな(🦆)かったんだい。」
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