と亭主(✖)(zhǔ )に言われて、学士は四(🐀)辺(fǎn )あたりを見(jiàn )廻わし(🙈)た。表口へ来(lái )て(🍖)馬を(⚪)繋つ(🆑)なぐ(🐈)近在の百姓もあった。知らない(📼)旅客、荷(hé )を負(fù )しょった商人あ(🤝)きん(🗿)ど、(🎸)草鞋(🤭)掛(🌱)(guà )わらじ(🅾)がけに紋附羽織を着た(👉)男(🚋)などが此(🔂)方こちら(🚓)を(🌔)覗(📧)(sì )のぞ(💖)き(🏘)込(rù )んでは日(🏻)のあたった往(👱)来(🐕)を通り過ぎた。
塾の(🔤)小(😙)使も(🌦)高(🔓)瀬には先(🚽)生(🥕)(shēng )だっ(🌠)た。音(yīn )吉は見廻りに来て、鍬の持ち方から教(🌙)えた(🔌)。
「(🙄)越後(🤪)」(💷)
正木大尉も(💇)帰っ(🎈)た後だっ(♈)た。学士は幹事(🛠)室に預けて(🗓)ある自分の弓(gō(🌽)ng )を(🐑)取り(🏳)に(📐)行って、復た高(gāo )瀬の側(😎)(cè(⛏) )へ来(lái )た。
更(gèng )に(😳)二年ほど過ぎた。塾で(👜)は更(🔵)に教室も建増(🌾)し(😛)たし、教(jiā(🏀)o )員の手も増(zēng )ふやした。日(🎿)下部くさかべ(🕞)といって塾(🎹)の(⛸)ためには忠(🏦)実(shí )な教員(yuán )も出来たし(🗒)、洋画家(🔋)の泉(quán )も一週に(🔙)一日(rì )か(📌)二日程(🦍)ずつは小県ち(👙)い(🍭)さ(🛄)がたの自宅(zhái )の方か(🗼)ら通って来てく(😇)れる(😅)。しか(🔻)し(🔗)以前(🌍)のような賑にぎやかな笑(xiào )い(⛱)声は次第(dì )に(🐫)減って行った。皆な(❤)黙って働(dòng )くように成った(🦈)。
「ど(♿)うも先生の朝(⚪)(cháo )顔はむずかしくッて、(🏫)私(sī )には(👸)まだよく解(💦)り(😡)ま(🎇)せん」と高瀬(🌼)は笑いなが(🧒)ら言った(💐)。
そのうちに学(〽)士の誂あつら(🈷)えた銚子ちょ(📬)う(🚡)しがついて来(📘)た。建増(zēng )し(🌙)た(🚝)奥の部屋に小さなチャ(🌔)ブ台を(😟)控えて、高(🕜)瀬は学(💅)士と(⛅)さ(👉)しむ(🤲)か(🌭)いに坐っ(⛹)て見た。一口や(🥋)るだけの物(🥝)がそこへ並(bìng )ん(🌀)だ。
その人は身を斜めにし(🌿)、(⭕)うんと腰に力を入(🎣)れて、土の塊かた(🅱)まりを(😑)掘起しながら話し(📽)た。風が来て青麦を渡るの(💷)と、谷川の音(🏚)と、その間(🍪)には蛙(🆖)の(😇)鳴(míng )声も混(hú(🔣)n )って、(🍟)どうかす(🖲)ると二(è(😪)r )人(🍘)の話(huà )はとぎれとぎれに通ず(🦐)る。
高瀬も笑(🔛)った。
「まあ、こんな(📉)もので(🔢)しょう」
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