第一(🔽)、入学の当初から、五(🐊)年生の(🎰)間(🔱)(jiā(👒)n )に(🍤)「生(😆)意気な新(💷)入(🌬)生(shēng )」として有名(míng )にな(🔼)っていた彼は、彼(🗄)らに鉄拳制(🐟)裁(🚳)の口(🔨)実(shí )を与えまいとして、校内では無論のこ(⛅)と、ち(➕)ょ(🈳)っと散歩に(👣)出るのにも、(😰)始終(🥜)(zhōng )頭をつ(✝)かい、気を張っていなければ(🦊)ならなかった(😖)。「(💨)狐」(🈂)や「三つボ(🔚)タン(🤓)」のよう(🎗)な上級生に(🤫)対して、卑(bēi )屈ひくつにもな(🐹)ら(🔢)ず(🤑)、言いがかりもつけ(❤)られないよう(🔓)にするに(🦏)は、次郎の苦(kǔ(🛂) )心も(✈)、実際並(✖)たいてい(🚞)ではなかったので(🏤)ある(🍐)。彼は(💸)ちょっ(🎦)と門(♊)口(kǒu )を出るの(⬅)にも、必ず制(zhì )服制(zhì(🥎) )帽(🈂)(mào )を(🚰)つ(🐾)け(👰)ていた。街(✍)(jiē )角では、(📏)一応四方を見渡し(🚫)て、五年生(🌵)の姿(zī )が(🐑)見えると(🛷)、(🥗)相手がどこを(🐊)見て(🔱)い(🍱)ようと(✈)、(🧞)そ(🙉)れに対して(🐏)きち(✏)んと敬(🥃)(jìng )礼(lǐ )をした。む(🈳)ろ(📫)ん、校(xiào )則(👩)は、ど(⛩)んな些(xiē )細なことでもよく(🛳)守(shǒu )った。その点(💱)では、人一倍細心(🌴)な恭一です(🛠)ら、彼(bǐ )の几帳(🆙)面きちょうめ(🌡)んさをおりおり冷やかしたく(👍)ら(🏗)いであった。その(🐽)代り、彼は、(🌋)今後(hòu )五年(📒)生に無法な暴(bào )行(há(🚅)ng )を加えられたら(⏰)、退学(🤪)処(chǔ )分の危険(xiǎn )を(👇)冒(mà(💕)o )し(👠)ても、思いきって反(🎰)抗を試(shì )みよ(🗃)うと(💆)、固(🛐)く(🍐)心に誓っ(🏗)ていた(🆕)。彼(🉑)(bǐ )が彼(bǐ )の(👈)小刀ナ(✌)イフを筆入(rù(🍸) )に入れないで、いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実はそのためだったのである(💱)。
(これからや(🐬)りさえ(🏇)すれば(👳)いいんだ。それで偉(wěi )がりを(⏯)言ったことには決してならないんだ(🐍)。)(🕐)
「(🎿)次郎(⤵)君(jun1 )だね(🏜)。」
だが、彼の詩について、これ以上のことを語(🥗)る(🏃)のは、今はその時期(🎒)では(🌳)ない(😒)。何しろ、彼は(🍡)ま(🐖)だ、歌(💡)一首作るにも、指(zhǐ )を折って字(zì(⏹) )数を数(🧖)(shù )えてみなけれ(💛)ばならない程度の幼い詩人だっ(🥤)た(🚅)し、(📴)それに、(🏜)恭一(yī(💫) )の詩に(🔅)対してある妬ましさ(⭐)を感(🎶)(gǎn )じて(🌺)い(〽)たとし(🔆)ても(💙)、彼の身辺には、詩以上(shàng )に切(qiē )実な問題がまだたくさん残(🥉)(cán )されていたからであ(🏳)る。
次郎は、(🏟)そう言われて、ま(🏳)だ何か言(yán )い足り(🆑)な(⛷)い(✊)様な(💓)気がした(📀)。そして(🥠)ちょっと考えてから(🤳)、(🔃)
「ず(👪)っと田(🦋)舎の親類の家にい(🚳)たも(🍞)んだ(🎧)か(🚡)ら……」
恭一は、も(🐍)う(✴)その(🧓)頃には、詩や(🥒)歌をかなり多(🛫)く作って(🧤)おり(❎)、年二回発(fā )行される校(xiào )友(yǒu )会誌(🐶)(zhì(♐) )には(🥢)、(🚊)きまって何かを(🦉)発(fā )表(biǎo )していた。次郎には、(🥇)それ(🥞)が(🗽)世にもすばらしいこ(📹)との(🚽)よ(🌯)う(🏉)に思え(🤘)た。そのために、彼の(😃)恭一(yī )に対(🥅)する敬愛の念は、これまで(💒)とは(🤱)ちがった意(yì )味で深ま(⚓)って行った。が、同(tóng )時(👒)に、彼が、(🎶)何かしら、恭一に対して妬ねたましさを感(🖍)じ(🤰)はじめ(🔷)たこと(🐣)も、(🤠)たしかだっ(🌤)た。
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