フェラ 動画《フェラ し て くれる》2行目ライン
フェラ し て くれるあらすじ
そ(🌅)の時(🚨)(shí )、老人は日ごろ書(shū )きためた自作の和(hé )歌や発(fā(🕠) )句ほっく(🥗)を持ってきてわた(🍎)しに(🔰)見せてくれました。じ(🚰)ょ(🥥)うずとは(📶)言えないまでも、正(🚨)直(📣)(zhí )に(🤒)思いをのべたも(🌋)の(📄)で(🆖)した。お(🛍)そらく、百(👿)(bǎi )姓を相手としての長い鳥居(jū )川(💦)村のいなか暮らしが、(🎖)そんな和歌(👜)(gē )ともなり、発句と(🈳)もな(😒)ったのでしょう。わ(🐍)たしは(🐁)また(🚭)この来助(🐒)(zhù )老(lǎo )人が筆持つ腕(wàn )に(📮)重い石をしばりつ(👐)けるほどに(👞)して書(🏊)道の(💪)ほうにも(🏞)工夫(🦋)を積んだ人と聞(wén )いていまし(🤳)たから、何か記(📧)念(🔼)に書いてほしいと頼(lài )みました。老人(🦌)が言(🌨)うには、自分は無(wú )学なも(🗨)のであるから、書(shū(👸) )いてあ(🙇)げるよ(➖)う(🐄)な文(wén )句(jù )も胸(👉)に浮(➗)か(🧞)ばないが(🏯)、ことばさえ選(xuǎn )んでくれる(🍔)な(🍃)ら、よ(📰)ろこんで引(🐂)き受(🤱)けるとのことで(💃)し(🕳)た。そこでわ(🍬)たしは(🎷)日(🤬)ごろ暗(⤴)誦(sòng )あ(💸)んしょうするくらい(🌺)に(🍵)好きな古い(💦)シ(🚗)ナ人の詩のこ(🛢)とば(🏯)を(🚢)選んでおく(🎮)りましたが、(🌂)や(😱)が(🏧)てそれが(🔧)できたと(🐈)い(👄)って届(🧤)け(👗)てくれたのを見(jiàn )ると、(🥄)じつにみご(🛥)とな(🕶)筆で、これにもわたしはおどろかされました(📩)。
(🌌)この鳥はおばあさんのようなしゃ(🥁)がれた声で、わた(🐬)しにあいさ(📛)つして(🎳)言うこと(🥤)には(⛄)、(🐆)
八 (📹)小湊へ
そんなら、自分(fèn )の見てきた(🤛)地方(fāng )のことを一つ聞(🌒)(wén )いてもらおうと、(🖐)川(🈴)上へ行ってきたかわずが言い出しまし(🚷)た。信濃しなの(⛷)の一部(bù )だけ見て、(💢)これが(〰)山(🤾)国全(🤘)体(tǐ )の姿だと思(🏼)われて(⛳)もこま(🍭)る(🍈)。それに(🧒)は、どう(🦐)し(📺)ても千曲川の上流につ(🏍)いて、南佐久みなみさくの地(dì )方へは(🦆)いって(😖)みないとわからないと(🚆)い(📟)うのが、この(📢)かわず(⛵)でした。
(⛳)小(xiǎo )諸からは関せき君という人がわざ(💦)わざ東(🚽)京(📕)(jīng )まで出て来てく(👄)れま(🃏)して、木村先(xiān )生(🔵)(shē(🌫)ng )はじめ町の人たちのすすめを伝えてくれました(💋)。関(🐯)君(jun1 )は明(🏢)治(☔)学院の出(chū )身で(🍳)、(🗂)わた(🚻)しとは古いなじ(🕊)みの間がらでし(🏸)た。当時、京都(dōu )のほ(🌗)うに(🚜)も教師(🔣)の(⛄)口はありましたが、わたしはいなかに(📦)退(🎏)いてもっと勉強(😾)(qiáng )し(😏)たいと心を決(jué )めました(😳)から、報(🔈)(bào )酬もすくなく骨もおれる(🌨)小(xiǎo )諸(zhū )のほうの学校を(♍)選びました。そんなわけで(👽)、翌年の四(📧)月(👜)(yuè )に(👰)は(🕯)浅(♋)間(jiān )のふ(🤳)もとをさして、いなか教(jiā(🚱)o )師として出か(⏲)け(😐)ました(🗒)。
「長々お世(🎒)(shì )話(🐨)さまになりました(🤹)。」
(🏒)な(🗨)んと(📴)皆(😠)さん(⏳)、世(shì(🙇) )の学者がどこ(🦆)に(🌓)昔の代よをさがしだすかとい(🍢)いますに、多くはそれを(🤖)土の中から(🌛)見つけ(🍣)てきます。父(🛂)、母、兄(⛄)弟、親戚しんせき、お友だ(🔮)ち(⛎)、その(🌉)ほかか(🌱)つ(🤴)て親しかった人たちで(⛪)、この世(🌗)におい(🍕)とまごいをして行くものがうずめ(🍐)られたりほう(🏎)むられたりする(🕖)とこ(📀)ろは(🍙)、みな土の中です(🥩)。土ほどなくなった人を思い出(👠)させるものも(👉)ないかわりに、またそれ(💫)ほ(😶)ど(👎)いろいろな(✖)も(✌)のの生(shēng )ま(🤗)れてくる場(chǎng )所(🤵)もあ(🎚)りませ(🆓)ん。
まあ、わたしが借りて自炊(chuī )をしたのは、そんな茶(chá )丈(💗)の奥(🕌)の部(🆕)屋で(🍬)したよ(🔸)。そ(🌜)こにわ(😵)たしは四(🐈)月の末(mò )から、や(😺)がて梅の実のなるころま(📹)でいま(🤦)した。石山のお(🏟)寺(sì )へあげる(😄)ものだと言(🔷)って、茶(🕣)丈(🚘)の亭主(🖱)(zhǔ )てい(🔭)しゅが庭に植えてお(😈)く草(🥉)(cǎ(📡)o )花の咲きだ(💰)すのもそこで(🧥)した(🔑)し(🥝)、村の子(zǐ )供が(📘)青(🏘)梅(mé(🤑)i )を落(🔨)(luò )としに来る(♿)のもそこでした。わたしは(🐺)庭(🕹)づた(🈷)いに湖水のほとりに出て(🧡)、(🕘)向(🐄)こうに(👋)かか(🛄)る(✝)にじのような瀬(🐱)多せたの(🛫)長(zhǎng )い橋(qiá(🗒)o )を望むこ(⭐)と(🎑)もで(🚙)きま(🙃)した。時(🎫)に(🤪)は茶丈(💑)(zhà(🍾)ng )のむすこが大津(jīn )から帰って来て(🐿)いますと、月(🛣)(yuè )のある晩などいっしょ(🧓)に湖水へ(🤜)小(👟)舟(zhōu )を浮か(♟)べ、二人であちこちとこぎま(📓)わりました。そ(👪)んな時に舟(zhō(🔎)u )の上(shàng )で笛(🚗)を吹いてわた(🧐)しに聞(🔼)かせるの(💔)もこのむすこでした。
ふとしたことから、刀鍛冶来(lái )助老人のうわさ(😙)がこの(🎵)若者の口(kǒu )から出ま(📗)した。と(🥎)いうのは、来(🎆)助老人はそ(㊗)のおじさんにあたるからで(🧗)あ(💘)り(👸)ました。わたし(🌸)が初(chū(🏔) )め(🎊)てあの刀鍛(🐑)冶を知る(🕧)よ(🧀)うになっ(🔰)たのも、その時からです。聞いてみ(🦐)ま(🧣)す(🥦)と、来助(zhù )老人は(🐭)まことの刀鍛冶らし(🌵)い人で、(🥊)そん(🌦)な人が湖水(🏞)の(📳)ほ(🐩)とりに(🍟)かくれているのもゆかしく(🚒)思われ、(⏯)どう(🐳)か(😲)し(🕒)てわた(🍣)しはそ(🍏)の人に会(🆕)っ(😱)てみ(🛣)たいと思う(🐶)ようにな(🐥)りました。
人の世(🕯)はふし(🍜)ぎなも(🕤)のですね(🌴)。その時わたしが木村先生(shē(🏦)ng )をおたず(😲)ねしな(🎛)かっ(🏂)た(🌅)ら、小(🤐)諸(💠)義(yì(💍) )塾(shú )こもろぎじ(🍕)ゅくのある(🐝)ことも知らなかったでしょうし、先生(shēng )の教育事(shì(🏽) )業(📧)(yè )を助(💅)ける(⏳)ようにとのご相談も受け(🔸)なかっ(💿)た(⚽)でしょう(🔬)。わたしはよく考(🐉)えた上でとお答えして、いったん東京へ帰(guī )りました。ただ先(🕯)生のような人が小(💸)諸あたりに退いて、(👍)学校を(➕)建(jiàn )て、地方の青(qīng )年を(🎰)相手(📢)に田(📃)園生活という(🍕)も(🐖)のを楽しん(🌍)でおられるのをゆかしく思(🦇)ったことでした。
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