「(💀)心苦(kǔ )し(👞)けれ(📜)ば、君自身で何とか始(🐮)末した(🎄)らい(👚)いだろう。原因は(🖲)もともと(🛬)君(jun1 )にある(🌿)んだ(📓)から。……私(🎈)は、板(🍛)木の音そのものを問(💃)題にし(🔇)ただけなんだ。」
かれは視(🏾)線を転じ(🃏)て、そっと先生の顔をのぞ(⏳)いてみ(🛠)た。すると(🛫)、ふし(🎿)ぎなことには、先生(🎧)(shēng )の(🤑)いつもの端(🍩)然たんぜ(😫)ん(📙)たる(⏳)静坐(zuò )の姿勢がいくらかくずれている。顔をすこし伏(🥥)ふせ、そ(🥠)の眉(méi )まゆの間に(🏼)は深(👣)いし(🤝)わさえ見えるのである(🔕)。次郎(láng )は、先生が気分でも悪くなったの(🍛)では(🗣)ないか、と思っ(🕘)た。
次郎(🦕)は(📳)、(🗑)朝倉(♊)先生らしくない詭弁(⛱)きべんだという気(😉)がしてさび(👎)しかった(✏)。かれは語気を強(🎻)めて(📈)言った(🍺)。
そん(🥂)なはずはない!
次(cì )郎は、そんな対(➡)話(huà )の中にも(⚾)、(🔳)友愛(à(🔛)i )塾に課(⛓)された大(🤪)きな問題(🌫)があると思った(🧝)。そ(🐐)して(🤡)、かれらの(👟)話がど(👙)う発展していくかを興(xìng )味をも(🚸)って待っ(😠)ていた。かれら(🚞)は、しか(🐇)し、笑ったあ(🏦)と(🧔)、(📢)急(🌃)に口(kǒu )をつぐんでし(🎏)ま(🎚)った。次郎が大便所の中にいる(🦀)こ(🌯)とを(🐵)だ(🤗)れかが思い(🕜)出して、みんな(🖋)のおしゃべりを(🔀)制(🕴)止する合(🈷)(hé )い(👥)図(📌)をし(💹)た(🛏)ものらし(📷)い。
次(cì )郎は足音をたて(😮)ないように、みんな(😗)の間をあるき(🈸)ま(🗄)わ(🏚)り、いちじ(🌶)るしく姿(🔦)勢(shì )のわる(🚻)いのを見つ(🔵)け(🥣)ると、それをなおしてやった。
すると、ち(🕞)ょうどそ(🏄)の時(🛤)、事務室(🀄)(shì )に(😼)人(👞)の足(zú )音がして(🐿)、仕切り(👞)の引き(😳)戸を(🧖)軽くノックする(👨)音(📇)がきこえた。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025