フェラ 動画《修正 無》2行目ライン
修正 無あらすじ
「第一、君は今(jī(🤶)n )そ(👐)んなこ(🤣)とに気をつかっている時(🌋)ではないだろう。君(jun1 )の学校(📑)(xiào )の問題(🐙)は(😥)決して容易ではないようだぜ。まだ噂(🍰)だけ(🏁)で(⬜)、はっきりしたことは(🎏)きかない(📲)が(🛤)、もう警察(🚀)や(🚨)憲兵(bīng )隊(🗡)が動(🌥)き(♑)出して(😆)いるという(🧖)んじゃ(❗)な(🥨)いか(🤐)。」
「君(jun1 )自身(🏆)で(⛔)？(🌋)」
「あたし、(🌐)やっぱりまわり道した方がいいと思(🐨)う(👭)わ(🏠)。」
「(➖)何だ(🎰)い、わけがあ(🤪)るって。」
この採点表の(🐣)波紋は決して小(xiǎo )さくなかった(👝)。押(yā )しよせ(🌅)た生徒たちにまじ(❔)って(💂)、あとでは(🦒)先生たちまでが代る代る(💾)のぞ(🐰)きに来た。生(shēng )徒(📷)たちは、採(🤪)点表にのっ(💆)ている先生(🐦)が(🚊)来る(🦖)と、一(🤯)々(🥖)そ(💗)の点(diǎn )数を大(🎨)声で(🚯)叫んだ。中には、備考(🏓)欄まで読みあげる者もあ(🔪)った。先生(👹)の(📎)中には、自(zì )分で自(zì(👗) )分の綽(🏣)名(míng )をよく知(zhī )っている先(xiān )生も(🧚)あり、そうで(😅)ない先生(🙈)もあった(🕴)が、そんな(😦)ことで(😹)、どの先生(shēng )もい(🔱)やでも自(👒)(zì )分の綽(chāo )名をはっきり(🍮)知らされるという結果(guǒ )になった。も(👕)っとも、中学の(👶)先生で、自分(🏙)にかぎって綽(🍱)名は(🕡)ないなどと安心(🍞)し(🚷)てい(🚴)るほどいい気な先生はないはず(🤖)なのだから(🧔)、それは大したこと(📆)で(🐸)はなかったかも知れない。し(🥋)か(🌆)し、(🎉)綽名といっ(🧘)しょに、自分の点数ときびしい評語とを(🕣)知(🍑)らな(⤴)ければ(💴)ならなかったという(😙)ことは、何とい(🛵)っても最(⏯)近(♐)の大(dà(🤨) )き(🔖)な(🥅)試(🍉)煉であ(😴)ったに相違ない。ある先生は顔(yá )をひき(🧐)つらせてガ(🌎)ラ(🎆)ス戸(💕)のまえに棒立に(😈)なり、ある(🌵)先生は一た(💦)ん(🥌)顔をま(🌟)っか(🏴)にした(🎳)あと、(🛐)強いて微笑をもらした。し(🛣)か(🥢)しどの先生も最(👵)後(🔒)には、(👥)自分(fèn )に(🎩)はま(🏓)るで関係のないことだ、といったよ(📇)う(🏘)な顔を(🗃)してその場を立ち去った。ただ「(⏲)あ(🍱)ざら(🙄)し」先(xiān )生だけは、その綽名(💁)が(🦐)自(🍍)(zì )他(tā )共(🚶)に(🔟)ゆる(🧖)すほど有名になっていて、ご(📢)まかしがきかなか(🌍)ったためか、それとも、備考欄(📊)にあった通(🕚)り、事実(shí )粗(cū )野の(📪)稚(zhì(🕴) )気あ(❇)る性格(🦉)の(⭐)持主であったためか、その(🤪)大きな口を(🥞)思(⚫)(sī(😫) )いきり横(👪)にひろ(🎚)げ(🛄)て、よご(🐔)れた上(🉑)歯をむき出し(⏲)、天(👟)井を向(xiàng )いた鼻の下に灰色(🧛)のあらいひげを針(🌦)の(😴)ように立て、内をのぞきながら、「わっ(✌)はっは」と笑った(🚬)。そし(🏼)て、「わしだけは(🛒)合(🛎)格の(🈹)見(jiàn )込(rù )が(🏡)ある(🍘)ちゅうのか(🆎)。どうか(🤓)よろしくたの(♋)む(🔝)よ。」と言うと(🎥)、くるりとうしろ(🏔)を向(xiàng )いて(🍬)、もう(💖)一度「わっ(👙)はっは」と笑い、歯を(🕧)む(🔏)き出(👔)(chū(💜) )したまま、む(🎒)ら(🎆)がって(🏰)いる生徒(🏉)たち(🔀)を押(yā )しわけて(🐄)帰って(🐇)行(háng )った。
「次郎さん、今お帰り？(👀)」(🥧)
「こち(🆓)らは大(💈)丈夫よ。わ(🤖)けをお(🎦)話し(🐱)したら(😥)きっと許して(🛵)下さる(🖖)わ(㊙)。み(🥠)ん(🏑)なで(♊)道(🚈)ち(💄)ゃんを大巻の子(zǐ )にしたいって、いつもおっ(🕌)しゃ(👢)って(🚊)いるぐら(✏)いだから。きょうお(🔞)留(liú )守でないと、すぐお(💻)願(🚗)(yuàn )いしてみ(🥃)るんだけ(👏)ど、お父(fù )さんもお母さんもご親類のご法(📭)事(👇)(shì )で(💍)お(🛸)出(🌴)かけな(🐝)の。」
「あら(🦍)、そ(🔺)う？(🛺)」
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