彼は(🌰)毎(🕶)(měi )日む(🌰)っ(😟)つりして学(🌦)校に通(tōng )っ(🏄)た。
「僕(✋)(pú )だって、な(🍌)ぐられる(🥫)の、いやだよ。だから、自分(🦄)(fèn )のことっきり考え(🔋)ないでいいんなら、五年生(shēng )のまえで(🗼)、(🚊)もっと(📗)おとなしくしていたんだよ。」
乳母(📿)のお(🔦)浜(😡)には(🦓)、(🚮)次郎は(🥎)、そ(🥠)れからも、たび(🍿)たび手紙を出(chū )した(🍤)。返事(shì )には、いつもきまって(👏)、一番(🍋)になれとか、(🙎)偉い人になれとか(🖨)い(🙁)うよ(💟)うなこと(🖋)が(🤬)書いてあり、ま(💴)た、それとなく、今(🈚)度(dù )の(🤚)母(mǔ )と(🐪)の折(shé )合(hé )いがう(🍲)まく行っ(🏻)ている(🕷)かどうかを(🐥)、知りたいような(🏉)文(wé(🏥)n )句がつ(👫)ら(🦆)ねてあ(✴)った(🤴)。次郎は、しか(🎻)し、その(😀)いずれにも、たいして心を動かさなかった。彼(bǐ )は、そ(🎁)う(🅰)した(💺)手紙(🍞)によって、(🥩)お浜(bāng )の自分に対す(🔊)る愛情(🏒)を十分(fèn )に(🐗)味わいなが(🔈)ら(🔙)も、(🥓)すでに(🐙)一段(♏)(duàn )と高いとこ(🖇)ろに(🐦)立(lì(😫) )って、その(🏂)中の文句の意味を読もうとする(😜)気持(👌)になって(🙈)いた(📻)。それは(🦗)ちょうど、多(🐉)くの大学生(🐉)が故郷の母から来(📚)る(🏕)訓戒の手紙を読む(😙)時の気持(🐸)(chí )と、(☔)同じよ(👏)うなものであったらしい(💣)。
雨(😾)(yǔ )天体操(📓)場(🍺)事(🚛)件は、翌日になる(♌)と、もう全校生徒の噂の(🌾)種になって(📠)いた。恭一の教(🏸)室で(🙀)も、始(🐸)業(🗑)前からその話でにぎやかだっ(🏻)た。
次郎(láng )は怒ったよう(😍)な調子(👈)だった(🤐)。
次郎は、(🌁)あ(⬜)っけにとられたような顔をして、大沢を見つめた(🐏)。
(自(zì )分は、大沢に(😝)、心にもない偉(😐)がりを(🛥)言(🖇)(yán )ったつもりは少(🈷)しもなか(🏫)った。し(🔭)か(➗)し、自分(fèn )の言ったことに、ほんとうに自(🔇)信が(🗾)あったか(🦅)と(🏞)いうと、そうでもなかったようだ。)(👪)
と、自(zì )分(fèn )で自分を(🧗)励まし、どうなり気持を落ち(😬)つけるこ(⛷)とが出来(lái )た(🔩)。
彼は、そう思うと、同(🔖)(tó(🍯)ng )時に大沢の(❓)襟(🎲)(jīn )章に注意(👽)した。そ(👐)れは四年(🌋)の襟(🔴)(jī(🤘)n )章(zhāng )だった。彼(🎫)は(🌲)、おや(🍑)っ、と(📣)いう(😔)気がした(🕙)。
(👆)次郎は、さ(⛏)すが(🍗)に(⛓)心(xīn )が躍った。しか(🈯)し、彼は、
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