「こ(🌞)れ、(🖼)繁(🥊)、塾(shú )の先生が被入いらしったに(🍌)御(yù )辞(cí(🥤) )儀(yí )しないか(📹)―(🚯)―勇、お(🃏)前(🦆)はまた何(🚠)だッて(🕳)そん(🛢)なところに(🥨)立(🦍)(lì )っているん(📉)だねえ(📄)――真実ほんとうに、高(gāo )瀬さ(👡)ん、(🈚)私も年(😇)を取(🈴)りまし(💒)た(🕣)ら、気(qì )ぜわし(🏦)くなって困(kùn )ります(🐏)よ――」(🍑)
「こりゃ驚いた(🌈)。尺二ですぜ。しっかり(♏)御頼(🔭)申(🏯)おたのもうし(🛃)ますぜ」と大(🐬)尉は新(♈)規(guī )な(🐀)的の方を見て矢を番(🕟)つがっ(🔱)た。
(🌬)長く東京で(🔶)年(🛋)月を送って(👋)来た高瀬には、塾の周囲(🚿)まわり(🗽)だけで(⏮)も(🔐)眼(yǎn )に映るも(🤽)のが多(🚒)かった。庭(🚂)にある桜の花は開いて見ると八重(🥠)で、花束(shù )のように(🧣)密集かた(🧙)まったやつが教室(shì )の窓に近く咲き乱れた。濃い花(huā(💗) )の影は休みの時間に散歩する教師等の顔にも映り、建物の白い壁にも映った。学生等(děng )は(🚌)幹(📍)に隠れ、枝につ(🌧)かま(🥫)り(🕚)、(🥉)まるで(👈)小鳥(🕣)(niǎ(💤)o )かなんど(🥎)のように(🍧)その下を(👾)遊び(🥦)廻(huí )って(🍡)戯れた(😮)。
奥さん(🖇)は聞かなくても可いこ(😕)とを鑿ほって聞いた(➗)と(😾)い(🏰)う顔(yá )付(👋)で、や(🗑)や皮(😎)肉に笑って、復(📅)た子(📂)供(🛺)(gòng )と(🛴)一(🏹)緒(😡)に鶏の方を見(jià(🦁)n )た(🙉)。淡黄な色の雛(🥪)(chú )ひなは(👟)幾羽となく母鶏お(🔁)やど(🕚)りの(🐪)羽翅はがいに隠れた。
学(xué )士(shì )は華やかな大学時(🍦)代(dài )を想い(🏙)起し(🏨)たように言って(🈷)、その骨を挫く(👥)じか(👟)れた指で(🍽)熱(👂)球を受け損じ(⛴)た時の真(zhēn )似まねまでして見(jiàn )せた(🌶)。
(🉑)途中で学士は思出したよう(⛲)に、
(😝)高(gāo )瀬と(😕)学(xué )士と(🚢)は懐古園の方へ(🛫)並(⏬)んで歩(🌜)(bù )いて(❓)行(háng )っ(🅾)た。学(🍧)士は(🍴)弓(gōng )を入れた(🧞)袋や、弓掛(🈯)(guà(👱) )ゆがけ、松脂(zhī )くす(🕗)ね(🍞)の類たぐいを入れた鞄(🧞)かばんを(🖖)提げた。古(gǔ )い城址じ(⌚)ょうしの周(💤)囲(tō(💡)ng )ま(🛒)わりだけに(🏵)、二人が添うて(🐩)行く石垣(yuán )の上の(💅)桑(sā(✈)ng )畠も往(wǎng )昔む(🧣)かしは厳(🐒)いか(🌶)めしい屋敷(🚧)の(🛌)あ(🐯)ったという跡(jì )だ。鉄道のために(🤩)種々いろいろに(🤮)変えられた、(😓)砂(🆖)や石(shí(🚅) )の盛り上(🆓)った地勢が二人の眼にあっ(🛎)た(🤤)。
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