机(jī )の上には、二三日(✨)まえ、兄の恭一きょ(😜)ういちか(💚)ら来(🌬)たはがきが、文面(⤴)を上に(🏞)してのっていた(✍)。それに(🤙)は、
みんな(🐞)の(🙊)視線は(✖)、もうさ(🕣)っきから大(🌀)河に集中されていた。大河の顔(🌅)に(🏝)は、しかし、(⭐)それでて(🤕)れているよう(🔨)な(🐂)表情(qíng )はす(⤵)こし(🍻)も見ら(🌬)れなかった(🔗)。かれはた(🎆)だ一(🏨)心(🏣)に次(⛄)郎の顔を見(🧘)つめ、(☝)その声に耳をかたむ(🍭)け(🤰)ている(🌟)だ(🚌)けであった。
(🔏)事務所にそなえつけて(🌍)あっ(👗)た何枚(méi )かの東京(💳)地図(tú )は、(⏬)す(💗)でに二(èr )三(➗)目前(qián )から各(gè )室で引っぱり(🔵)だこ(🗞)だ(💂)った。土(🕹)(tǔ )曜日の晩には(✨)、(🐃)炊(😻)事部(🎨)すいじぶはみんなの弁当(🔖)の(🌦)献(🐴)立(🤗)こんだてをするのに忙しかった。次(cì )郎が道(dào )順の相談のため(💔)に、各室に(🥡)引っぱ(⚓)りこまれたことはいうまでもない。そして、いよいよ日曜の朝食がすむ(🎿)と、(🧐)二十(🥜)分(🏀)(fèn )とはたたないうちに、塾内はもの音一(🔔)つしない(🈹)ほど、しんか(🗞)んと(⛑)なってしま(🐝)ったのである。
次郎は、すぐには、(🍐)その(♓)意味(🙁)がのみこ(👏)めな(♌)いで、(🔦)き(🧠)ょとん(🔹)としていた。すると、先生は、
そ(🛄)んな(🦔)はずは(🏉)ない!
「(😜)今(jīn )朝(🏵)の鐘をついた(⤴)の(🍊)はだれ(🎇)じゃ(👝)な。」
「今(jīn )朝の鐘(zhōng )をついたのはだれじゃな。」
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