翌朝高瀬は塾へ出よう(💲)とし(⚾)て、例のように鉄道の踏切の(🕉)と(🌯)ころへ出(📃)た。線路を渡って行く塾の生徒(tú )など(🅰)もあった。丁(🚟)度そこで与良町(dī(🎳)ng )よらまち(⏫)の方(📻)か(🎉)ら(🛵)やって来る子(zǐ )安(📙)に(🔍)逢(👦)った(🐎)。毎時い(🎎)つも言い合(hé )せたように皆なの(🈸)落(🤣)合(hé(🙆) )うとこ(🍟)ろだ。高瀬は子安(🙊)を待合(hé(🍨) )せて、一(yī(🧣) )諸(zhū )に(🖤)塾の方(🈶)へ歩(〽)い(📒)た(⏺)。
(🤛)朝(cháo )顔の話はそこでも学士(😞)(shì )の口から出た(🏆)。
(🤾)別荘の入口(kǒu )には楼の名を(💸)彫った額(é )も掛った。明(🌉)るい深(🚽)い緑葉(😷)の反(fǎn )射は(📐)千(qiān )曲川(chuān )の(🤒)見え(📽)る座敷に満ちて、(🌉)そこ(⭐)に集(🖇)った湯上りの(💫)連中の顔(😚)にまで(📘)映った。一年(nián )に(🚳)二(èr )度(dù(💩) )ずつ黄色くなる欄てすりの外の眺(🔋)めは(🍼)緑に調和(hé )して画のように(🔔)見えた。先(xiān )生は茶を入れて皆な(🈵)を款待もてな(🔅)しな(🌋)がら、青田(tián )の(💥)時(shí )分(🥚)に聞える非常(chá(🏗)ng )に沢山な蛙(🐹)の(❄)声、夕(xī )方に見え(🎗)る対岸の(🕙)村落(luò )の灯の色(🚑)などを語(🆎)り聞か(🎆)せた。
「広岡(✉)(gāng )先生も随分(⏱)関かまわ(⛅)ない人ですネ」
先生(shēng )は思(🕯)(sī )いや(🐉)るように、
「高瀬さん、一体(😦)貴方あな(🎌)たは(🍰)お幾(jǐ )つなんですか(🌭)――」
「しか(💬)し(🙏)、女で(🥖)も何(👞)でも働くところ(🎍)です(🤒)ネ」(⬅)と子(🧛)安は別れ際ぎわ(🐚)に高瀬に言った。
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