漫画《靴 オナニー》2行目ライン
靴 オナニーあらすじ
「思っていま(🦆)す。あ(🕞)ん(🔢)なもの、何(🐒)の役(📿)にも立(🌩)たない(🛃)っ(🏕)て(🙄)こと、あ(🐴)とになって(📳)気(🍞)がついたんで(🏁)す。」
「僕も橋(💺)(qiáo )を渡って様子(🐏)を見(jiàn )ていれ(👬)ばい(📕)いんでし(🚼)ょう。あれから村(🎌)の(💥)入口まで(🏕)は見(♏)通しだから(🏰)、(🔌)大丈夫ですよ(🈵)。」(😔)
校(🚇)長室が(📗)ひっそりして(🎤)い(🛑)るのにひきかえて、教員室(shì(😑) )は何(hé )となく落(🤪)ちつきがなかった。三人、五(🐠)人(✌)とかたま(🐨)っ(🚘)て立ち話をしている様子(zǐ )が、あけ放した窓(🏙)から、い(👈)つも生徒た(🍫)ちの眼(yǎn )にうつった。また四年(nián )や五年(🚐)の教(🈸)室に出て来る先生た(🛺)ちの態度にも、ふだんとかな(🐁)りち(😓)がったところがあった(⏰)。いつも駄(🛎)じゃれをと(🚈)ばすのを得意にし(✒)ている先(xiān )生(shēng )がい(💛)や(📀)にまじめだ(📯)っ(💜)たり(🛳)、これまで教科書(👓)(shū )以外(wà(🎍)i )の(📍)話(huà )なん(🌌)か一度もしたことの(🌑)ない先(💕)生が、(♑)と(🍳)って(🕤)つけたように、修身めいた話(huà )をし(🌄)出したり、ま(🌬)た中(zhōng )には(🦏)、(🗡)変にに(💉)やにや(🎷)しな(😍)がら、「こないだ大垣前校長(⛽)(zhǎng )か(👕)らお(🎖)手(shǒu )紙をい(🗓)ただい(🥙)てね。」(🐇)と(🤽)、(📼)そ(😣)の手紙(🤟)の中(🙉)に(✈)書いてあったという一二(👕)の文(🦈)句を(🛍)引き(👑)出して、前校長をほめ、自分(🍬)と前校長の間に(🦋)は(👈)何か特別の関係でも(🚤)あったかのよう(🎦)にほ(🈺)のめか(💥)し(🌉)たりす(🐀)る先生も(🌎)あ(🏎)っ(🚜)た(🚼)。すべてこうい(🚊)うことが何(⛪)を説明し(👝)てい(✨)る(⛄)か(🌄)は、(🌆)生(shēng )徒たちに(😽)む(🍟)ろんわ(🎑)かりすぎるほど(🕟)わかっ(📖)ていた。だから休み(👈)時間になる(📴)と、彼(🛑)らはそれを材(🥦)料にして先(🎴)生たちの品定(🤪)め(🔟)をするのに(🐺)忙し(🚹)かった。こん(🏫)な場(🚨)(chǎng )合、(👜)い(🥝)つも奇(📌)抜(🗣)(bá )な思(sī(🌥) )いつき(🧦)をや(🔵)るので人気の(🖌)あ(🎗)る五年(nián )の(🍟)森川と(🛄)いう生(🌾)徒は、(🎥)四年(nián )と五(🎰)年の(🌋)各教(📢)(jiāo )室(shì )をま(🥐)わ(♿)ってその品(🗳)定(🌿)(dìng )め(🌱)を(🛴)きいてあるいていたが、昼(zhòu )休み(🛐)の時間には、もう校(xiào )友会事務室(🔭)の黒(㊗)板に「教員適性審(shěn )査採点表(biǎo )」というのを書きあ(🔟)げ(👗)ていた。校(📞)友会事務室は(💊)、(🔖)生(📉)(shēng )徒控(kòng )所の横の小(😗)さな室(shì )で、間はガラス戸(🥢)で仕(🏛)切って(🥍)あったので、控(🚎)所から(🌨)はまる見(jiàn )えだった。校友(yǒu )会(🥥)の委員(🤸)たち五六(❕)名(míng )が中でわいわいさわいでいる声(🍈)を(✖)ききつけて(🥥)、ふ(🍱)だんは遠(yuǎ(📙)n )慮しがち(🥂)な(🅿)一二年の生(🏠)徒たちま(📘)で(🖌)が(🐢)押し(🌈)よせ(😪)て来(👌)た(🌃)が、その採点表の左の端には、馬(🐀)賊、(👖)チャップリン、かまきり、あざらし、(👷)おでん、花王(🔦)(wá(🏏)ng )石け(🤓)ん、長茄子、瓦煎餅、といったような先生た(📥)ち(🙊)のあだ名(míng )が縦にならんでおり、そ(🦄)れに括(🥙)弧か(🔍)っ(😪)こして受持(🕦)学科名(míng )が書いてあっ(⛴)た。そし(🚟)て、その右(yòu )に点数欄と(🎰)備考欄とが(🚟)あ(🐀)った(🕔)が、点(diǎn )数(⛳)(shù(🆎) )欄(🍙)(lán )には五点と(🎙)い(😬)うのが一つ(🥧)あるきりで、あとはみな四点以下だった。零点(🌀)はさすがに(🗓)一つもなかった。備(bèi )考(🏗)欄(💕)には、「(💅)品(pǐn )性下劣(liè )、御殿女中の如し」と(🕠)か、「駈落かけお(🌐)ち三回(huí )心(xīn )中(🦐)未遂一(🏕)回(huí )」とか、「野心満々(🗒)、惜(🕦)しむらくは低能(né(💹)ng )」(♋)とか、「(🥚)彼いつの日(rì )に(🐀)か悔(huǐ )い改(🍚)めん」とか、「愚鈍(🐀)な(⛰)るが如(🤔)(rú )くにして、最(🐦)(zuì )も警(🕶)戒を要す」とか、そういったさまざ(🍙)ま(🚭)の(📿)文(🍋)句(jù )が、いっぱい書き(🍁)つめて(🥒)あった。五点の(👪)評点(diǎn )を(🐻)もらったのは「あざらし」先生(shēng )だったが、その備考欄には(🔗)「性(🛹)粗野にして稚(🌸)気(🔪)(qì )あ(🤒)り、陰険(xiǎn )とは認めがた(🍄)し、(🌧)合(🔀)否の判(pàn )定は後日会議の結果(🏷)にまつ」とあった。
敏子はそう言って(🔃)立って行った。
「むろん校(xiào )長先(🍉)生に(🛣)出したんだ(😋)ろう(🔂)ね。」(🏋)
「逃げてさえいりゃあ(📱)、いい(🆕)という気なんだな。」
「まあ、本田(📹)さ(✏)ん、しばらく(🎶)でしたわね。さ(🏡)あどうぞ。先生は書(🕷)斎ですわ。」
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