次郎は(🌬)ちょ(🔥)っ(🐝)とま(🏵)ごつい(🚆)た(🏛)。しかし、すぐ、(🅰)一(🚮)層力りきんだ調子で言っ(🛁)た。
「おい(💜)、おい――(❤)」
第一(🌧)、入学の当初から、五(✌)年(🍒)生の間(jiā(🦋)n )に「生(🦉)意気(⚪)な新入生」(🍙)と(📪)して有名になっていた彼(bǐ )は(💿)、(😀)彼(😷)らに鉄(⛹)(zhí )拳制(zhì(😝) )裁の口実(shí(🆗) )を与えま(🍓)いとして(😰)、校内(nèi )では(🍻)無論のこと、ちょっと(🏆)散歩に(🛡)出る(🏡)のにも、(🛠)始終頭(🔷)(tóu )をつ(🚩)か(🕕)い(🤶)、気を(🥁)張(zhāng )っ(🏢)て(💕)い(🧔)なけ(🤫)れば(🗿)な(🕯)らなかった。「狐」(📄)や「三(sā(🌓)n )つボ(🕋)タン」の(♍)ような上級生(📿)に対して、卑(⤴)屈ひくつにもならず、言(yá(💾)n )いがかり(🚯)も(🌭)つけ(📹)られないようにす(📷)るには、次(🦏)郎(👾)の苦心(xīn )も、(✨)実際並た(🚉)いて(😡)いではなか(🥠)ったので(🏰)ある。彼はちょっと門口(🛃)を出るのにも、必ず制(zhì )服(fú )制(zhì )帽(👎)をつけていた。街(jiē )角で(🎰)は、一応四方(🛸)を(💰)見渡して、(😭)五年生の姿(zī )が見(🤱)えると、相手(🕕)がどこを見てい(🈳)よ(🦅)うと、それに(🎫)対してきちんと敬礼(🥅)を(🉐)した。むろん、校則は、どんな些細なことでもよく守った。その点では、人一倍細心(xīn )な恭(🖥)一ですら、彼(bǐ )の几帳(🍹)面きちょうめんさ(🍋)をおりおり冷(lěng )やかしたくらいであっ(⛓)た。その代(dài )り、彼は、今後五年生(⏳)(shē(🔰)ng )に無法(📼)(fǎ )な暴(bào )行(há(✖)ng )を加えられ(🏨)たら、退(tuì )学(xué )処分の危険を冒(😃)しても、思(💙)いきって(⚽)反抗を試(shì(✈) )みようと(🍯)、(🙇)固く心(xīn )に誓っ(🚱)て(🖌)いた(🌛)。彼(🙌)(bǐ )が彼の小刀(🕳)(dāo )ナイフ(🐓)を筆入に(😟)入れ(🧝)ないで(🥪)、(🦀)い(🥪)つも衣嚢(🥫)かく(🤮)しに入(👑)れてい(🎰)たのも、実(🚤)はそのためだっ(🍣)た(😃)の(🔥)である。
「新入生のためばかりではあ(📖)りま(👙)せん。五年(🕷)(niá(🤬)n )生は、ち(📧)っとも校長先生の(📣)教えを(🈯)守ってない(🛃)です。あんな(🐷)五年(🦈)生(🥠)は、僕、学(xué(🗃) )校のため(🍠)にならないと思うんです。」
「(😲)本田の手には負(fù(💐) )え(🖍)んのじゃないかね。」
「じゃあ、ど(🍳)う(💻)し(📷)てお(🥣)と(👽)な(🍨)しくし(📂)てい(🐴)なかっ(🔶)たんだい。」(🐽)
「僕(pú )た(👡)ち(😣)、自(zì )分の(📬)こ(🧘)とっきり考え(🕊)ないのは、いけないことなんだろう。」
「しかし、頭の悪(è )い奴ばかりそろっ(😌)ている(🧗)んだ(🛹)から、それ(🐚)があたりまえだろう。」
鉄拳が同(🐒)時(😜)に次郎の頬に飛んで来(lái )た(🥫)。しかし、(📵)次(cì )郎の両手(shǒu )が狐(😹)の(🗓)顔に飛びか(🎼)かったのも、(📃)ほとんどそ(🛐)れと同時だった。
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