(🔪)と、朝倉先生(shēng )は(🤠)、ちょ(⤴)っ(👂)と思案しあんし(😉)て(🚄)いたが、
「そ(🌰)うね、――」
(👩)その時、教員室との間の戸が(🎳)がらりと(📘)あ(🦁)いて、教頭(🍫)(tóu )の西山(shān )先生(shēng )がはいって来(👕)(lái )た。西山先生は、三角形(xíng )のまぶたの(🍕)奥に(🎡)小(💖)さな(🚓)眼(yǎn )を(🧛)い(🌗)つも鋭(duì )く光らせている先生だった(🌴)が、こ(🕦)の時(shí )は(🌫)いやににこにこして(🉐)いた。手に小さ(😢)な紙(zhǐ )片(🚔)を(🗳)もっ(⛷)ていたが、そ(🎊)れを默って(🚏)校長に渡すと、すぐまた教員室(shì )の方にひきかえ(🍥)した(📠)。校長はその紙(🤔)片(🚡)を見て何度もうなずいた。そし(🆚)て、そ(🌇)れをもみくちゃにし(🐖)て机の下の塵籠ち(⭐)りか(💈)ご(🌯)にな(🅰)げこ(🛬)む(🏤)と(💂)、今までとはうって(🙁)変(🚳)った落ちつきぶりを(🍈)見せ、ゆったりと椅子に腰(🏴)をおろしながら言った。「そ(🚅)うむきに(🙊)なる(🛁)こと(🚔)はない。私はさ(🤶)っきも言ったと(🐂)おり君(♊)らの気持に(📯)は十分同(🚍)情し(🏰)ているんだ(🛂)。君らが血を流(liú )して書(🔼)いたものをま(🍇)るで(🆘)むだにするなんて、第(dì(🧗) )一、人(ré(📚)n )間としてそんな(📸)こと(🎭)が(🚽)出(chū )来るものではない。幸い今(🐹)日は県庁に出掛(🃏)る用(yòng )事も(😞)出(chū )来(lá(🀄)i )たし、(📐)知事(🗽)閣下(👄)に直接(🏦)お(😋)目にかか(⛄)れるかどう(♟)かはわか(🚀)らないが、学(xué(🛒) )務課まで(⚾)に(🍝)はこの願書を必ず(🗂)出(🍥)しておくよ。それ(🥁)で、今度は私(🌘)の方(👙)から君らに願(😍)っておきたいが、ど(🈁)うかみんなが落ちついて教(⛓)室に(👸)出るようにしてくれたまえ。変にさわいだ(🍷)り(🎽)し(🧚)て知事閣下の面目を(🛒)き(☝)ずつ(📐)ける(🧝)ような(🕎)こと(🐪)になっては(🌧)、何もかもぶ(😵)ちこわしに(㊗)なる(🌟)んだから。いいかね(✅)。
「しかし(🕖)、それなら、なおさ(🤱)らこんな時には活(huó )躍(yuè )しそうなも(🏎)のじ(🏒)ゃ(🎾)ないか。」
「そ(🕎)ういえ(📗)ば(🥦)、昨(🚉)日本田(tián )は、変に人(rén )の顔ばかりのぞきなが(🐑)ら血判をし(🚶)ていたが、ひょっ(🌤)とすると血判(🍃)(pàn )をごま(🌛)かし(🏽)たんじ(🅿)ゃ(🗂)ないか(🕳)ね。」
「思(🈚)っています。あんな(😶)も(🈷)の、何の役にも立たないっ(😠)て(🧟)こと、あと(🏫)になっ(🈷)て(🚀)気がついた(⛽)んです。」(🌒)
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