鷄にはとりは驚おどろいて、桐きりの木きの下し(🆗)たに頭あたまをさげて居ゐる友(👲)(yǒ(🐌)u )伯父ともをぢさんの(😙)方(👟)はうへ飛(fē(😥)i )とんで來きまし(🎗)た(🏀)。そし(🐡)て、髮(🏃)(fà )か(🐾)みを(👢)刈(🌝)(yì )かつ(🚦)て貰もらつて居ゐる友伯(🕥)父(fù )とも(👲)をぢさんの側わきで鳴なきま(💅)した。長な(🤥)が(🔜)いことお馴(🅿)染(📞)(rǎn )なじみの(🎵)友(yǒu )伯父(🎭)ともを(👏)ぢさんが東(🌬)京とうきやうへ(🕟)行い(🍎)つてし(🔅)まふので、お家(🧒)うちの鷄(🥁)(jī )には(🚎)と(🐙)りも(🎩)お別わかれを(🎹)惜をしんで居(jū(🏩) )ゐたのでせう。
六二(🐬)(è(👐)r ) (💱)木曽川きそ(🚀)がは
過去(⏯)を振(⌚)(zhè(🍺)n )り返(⬆)って見ると、今の私(😟)(sī )がどうにか不自由(🕉)(yóu )もせずに子供らを(🏖)養って(🔽)行ける(🐟)というだ(📁)けでも、(🍠)不思議(📜)なくらいである。あの子(😸)供(🍔)らの母かあ(🅾)さんの時代(dài )のことを思うと、(🐊)今(jīn )の借家ずまい(🌒)でも私には過ぎた(🏬)ものだ。
「叔母おば(⏳)さ(🚇)ん(🤥)です(📚)か。ことしで、(🍝)ちょう(🐃)どにおなり(🖍)のはず(❕)です(♟)よ。」
峠(gǔ )たう(🔧)げの上うへ(🕣)から(🏐)村(cūn )むらの(👷)小學校(🔴)せうがくかうへ(🏄)通か(⏰)よふ生徒せいとがあり(🥢)まし(📥)た(💖)。近ちか(🏭)いところから通(🆔)か(👅)よふ(💢)他(🏘)ほかの生徒せいとと違(wéi )ちが(🧚)ひ(😃)まして(🥁)、子(🐐)供(🏮)こども(🚚)の足あし(🖥)で毎日ま(🍐)いにち峠たうげの上うへから(🧑)通(🏑)かよふ(🙄)のは(✋)なか/\(🔺)骨ほねが折おれました。でも、この生徒せいとは家うちから(🌞)學校(🖍)がくかう(🛣)まで歩あるい(📷)て行(háng )ゆく路みち(💝)が好す(🔗)きで、降ふつても照てつ(🔭)ても通(💥)か(🧗)よひました。
(🧣) (🎢)六三(🐟)(sān ) 御休(xiū )處おんやすみどころ
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