それ(⛱)でも、(🕧)その日(rì )は、森(sēn )川の教員適性審査以上に大した(😴)出来事(🆎)もなく、(🎑)ひけ(🔜)時から(📺)二(😅)十分も(🥃)たつと、校(xiào )内(📼)(nèi )には生徒(tú )の姿は一人も見られ(💐)なくな(💻)った。た(💄)だ(🏾)先(📥)生た(💜)ちだけが校(xiào )長(😫)(zhǎ(🚨)ng )の帰(guī )りをま(🖊)つため(🐤)に(🐩)居(jū )残っていたが、(😳)もう話の種もつきたら(👁)し(🕶)く、どの(🥑)先生も、いか(🐖)にも所在(🌐)しょざいなさそう(📚)な、それでいて何と(🐶)なく(⚓)落(🧟)着きのない眼(yǎn )をして、教員(🚘)室(📞)(shì )を出たり(♐)はいったりしていた。
「何がずるい(🌱)んだ(🥩)。」(🎷)
大巻(quàn )の家は彼の(🛑)家(🚖)から一丁(🔺)とは(✝)へだたっていない(🌞)。槇(🌙)まきの立(lì )木(mù )を(📨)そ(📼)のままくねらせ(📇)た風変りな門を(🚒)くぐる(😼)と、(🌐)生(⚫)垣がつづ(🤾)いて(🕐)い(🔝)る(🖊)。次(🕑)郎(🌐)は(🔪)、その生(👌)垣の(🕣)すき間(jiān )から茶の間(☝)の方(🌕)を(🏙)のぞいて見た。す(😖)る(🍶)と、道江と姉(zǐ )の敏(🕳)子とが、こちら向きに顔(❇)をならべ(🏄)てい(💔)るのが見(jiàn )え(🅱)た。二人とも、縁(yuán )板に足を(🔙)なげ出し、障子を(🆗)すっか(🕞)り(🛬)取(🏂)りはらっ(❤)た(📎)敷(fū )居(📛)(jū(🎅) )の上に尻をおちつけて(🍚)いる。おりお(🕵)りうなずきあったり、眉(méi )根を(⛩)よせ(💉)た(📩)りして、しき(♌)りに(🛄)何(🧕)か話しあってい(🔻)るが、声はききと(🔭)れ(🌰)ない。次(🎡)郎にとって案外だったのは、道(dà(😾)o )江の(😺)顔にちっとも興奮(🌁)した様(🚑)(yàng )子(zǐ )が見(🎎)えず、眉根(gē(🐻)n )をよせても(💏)、すぐそのあとから笑いに(🈸)似(🔳)た表情がもれている(🚡)こと(🅿)だった。
と、(💆)うな(🌵)るように言ったが(⏮)、
「(〽)僕(pú )は、女にも(🏯)、もっと戦う気持があっていいと思(sī )うんです。」
五 道江(jiā(🖇)ng )をめぐって
「(💸)まず(🐡)、(🕓)平尾と同類項だ(🌁)ろうね。」(✂)
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