年賀(📴)状は、真紅まっ(🙆)かな朝日と(🔁)、金(⛔)いろ(👈)の雲(yún )と(👇)、真青まっさおな松とを、俗っ(🥘)ぽく(🔎)刷り出し(🚺)た絵葉書(shū )であ(🍐)ったが(🚌)、次(cì )郎は、(🍷)何より(🦉)もそ(🍬)れを大(dà )切(🚍)にして、い(🌌)つ(🙈)も雑(zá )嚢ざつのうの中にしまいこ(👏)んでい(🕣)た。
(🍐)彼(🕞)(bǐ )は(🐥)、急(jí )に、仲(zhòng )間のすべてを敵にまわして(🗒)、自分一(yī )人(🌤)で(🥘)校番室を守ってでもいる(🌮)ような、悲壮(🐔)な気分に(🤸)なった(🎆)。
竜(né(⏱)ng )一(⏭)は(🗻)、次郎に(🛏)見ら(👥)れていると思(sī )う(🗃)と、いよい(🚀)よあせって、無(wú )理に蝗(😷)を(🚏)襟(jī(👔)n )におしつ(🔯)け(🎲)た(⛔)。蝗は、(💱)しか(🍏)し(🌄)、そのた(🍄)め(🎩)に(🍛)かえって噛みつ(🌳)かない。
「前へ進(jìn )め!」
「僕(🌋)んところに遊びに行く?」
「(📢)御(yù )臨(🕵)終です。」
(⛎)旧(jiù(🐦) )校(💿)舎の(❣)あ(🚌)とには、永(🤡)(yǒng )いこと、土(🗡)台(🕌)石(🛌)(shí )が(🏀)そのままに残さ(🌄)れていた、そ(🌡)の白ちゃけ(🏓)た膚を、雑(zá )草(cǎo )の中から覗かせていた。次(🍽)郎は(👏)それを見ると(🧣)、泣きた(🐸)い(🐓)ような懐しさ(❌)を(🐆)覚(jiào )えた。彼は(🛥)、学校の帰りなど(➕)に(🔗)、仲間(📐)た(🖇)ちの眼(🤵)を忍んでは、(🌝)よく(🎿)一人でそこに出かけて行(😵)った。
次郎は、(🐫)さっき新(xīn )校(❔)(xiào )舎の(🐟)廊(láng )下を(🔜)、忙し(🍐)そうに(💞)走(🚍)りまわっていた背の低い、小倉服を着た四(📫)十(shí )恰好の男を思いだして、あ(💡)れが小(xiǎo )使だなと思っ(⏺)た。同時に(🥓)、(👍)今まで楽(🚥)しみにしていた(🎰)新(🍄)(xīn )校(xiào )舎(shè )が、急に呪のろ(🖋)わ(📮)しいもの(💛)のように思われ(🈂)出(🔩)(chū )した。
「いやだい、もうす(🥉)ぐ追いつくんだい。」
教室(🏋)の(🥍)方(🐫)か(💷)らは(🍎)、先(🚈)(xiān )生(📦)や上(shàng )級の児(🥧)童たちが、大声で叫(jiào )び(🎳)かわしながら、がたぴしと物(wù )を動か(🎅)して(📉)い(🗡)る音が(🌾)、ひっきりな(🦏)しに聞え(👇)て来る。
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