子安(ā(🥂)n )は心(xīn )か(🔵)ら出た声で快(kuà(😥)i )活に笑った。「まるで、ゴツゴツ(🍱)した岩みたような連中(🌲)(zhōng )ばかり(👸)だ」と彼(bǐ )は附添(tiān )つ(🐸)けたした。
(🐔)高(gā(😘)o )瀬も笑った。
先(xiā(🛰)n )生(shēng )は思(🍅)(sī )いやるように(🥂)、
旧(🌀)足(zú )軽の一人が水を担いで二(🥛)人(🍒)の側(cè(🐇) )を会釈し(👼)て通(tōng )った。
「ア、虫を取りに行った(📧)」(🎇)
(🥄)長く(🌼)東京で年(nián )月(yuè )を(⛏)送(sò(〰)ng )って来(🚁)た高瀬(là(🦕)i )には、塾の周囲(🚱)(tōng )ま(🥁)わりだけ(🤧)でも眼(🥢)に映(💞)るものが(🎯)多かった。庭(tíng )にある(🎾)桜(🚕)の花(😽)は(🍝)開いて見ると八(bā(📨) )重で、花(🏀)束(shù )のように密(mì(🛅) )集かた(🏄)ま(🐜)った(🍛)やつが(🎳)教(😱)室(🐵)の窓に近く咲き乱れた(🗒)。濃い花の影(🔹)は休(💈)みの時間(jiān )に(🏭)散歩する教師等の顔にも映り(🏅)、建物の白(bái )い壁にも映った。学生等は幹(🍣)に隠(yǐn )れ、枝につかまり、ま(😀)るで小鳥か(🎷)な(🌧)ん(💻)どの(🌯)ようにその下(🈴)を遊び廻(🍷)って戯(😤)(hū(🧣) )れ(🎬)た。
「蜂ですか」と(🔺)学士(shì )は気味(wèi )悪そ(🌀)うに言(✔)った。
「高瀬君、ま(✌)あ話(💼)し(🔸)て(🥝)行(🚑)って下(⛲)さい(🏒)ナ。ここは心易(🤦)い家で(🦒)してネ、そ(🚃)れにお内儀さんが(🗼)あの通り(🐝)如才ない(🏓)でし(📓)ょう、つい前を通ると(🦕)こんなこと(❇)に(❓)成っちまうんです(🚜)」
「もう私(➰)は士族は駄(➖)(duò(🔺) )目だという論だ。小諸ですこし(📥)骨(🐌)(gǔ )ほね(🏣)ッ柱(zhù )ぱしのある奴は塾(shú )の正木(🐎)(mù )ぐら(😠)い(🚾)なものだ」
と学士が言って、(🤶)数ある素(🚐)焼の(⛩)鉢(bō(📼) )の中(⏰)か(🧓)ら(🛡)短く仕立てた(🎃)「(🎻)手長」を取(🃏)出した。学士は(🌑)そ(🍪)れを庭(tíng )に向(💊)いた縁(yuán )側のところへ持って(🐮)行った。鉢を中にして、高(gāo )瀬に腰掛けさ(Ⓜ)せ、自(zì )分でも腰(yāo )掛けた。
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