そ(🌎)して、(🐱)そのまま、(🍇)すこし(😜)も調子(🏹)(zǐ )をかえ(🔜)ないで、(🧣)また槌(chuí(🥣) )をふる(👣)いつづけ(🌮)た。
「(🔝)田(🖤)川君は、どうだね。」
次(⭕)郎は、先(👩)生(shēng )の言葉(🍸)が(🎣)ます(🏐)ます(🦊)激しくなっていくのにお(🏈)どろいた(🍴)。先生(shēng )は、あるいは、昨日の入塾式に(🥩)おける平(📺)木(mù(🕊) )中佐の(🎰)影響(xiǎng )え(📶)いきょうか(🏦)ら、できるだけ早(zǎ(☝)o )く塾生たちを救い出(🍣)(chū )そうとしてい(😹)られ(📡)るのか(🎾)もしれない(👫)。しか(🛸)し、それに(🌤)しても入塾したばかりの青年たちに話す言(🚋)葉(📳)と(🐤)しては、あまりにも激しすぎ(🛌)る。これではかえって逆(🌦)効(xià(🙇)o )果(🎟)を生(shēng )む(🔡)のではある(⌛)ま(🍓)いか。
かれは、自(zì )分(fèn )の部屋の掃(sǎ(🎧)o )除(chú )をす(💪)ますと、そっと事務(wù )室と(♊)の間の引(yǐn )き戸をあ(🔙)け(🗻)た(🌈)。いつもなら、そのあとすぐ事務(🎬)室(✅)の掃(🎪)除に(✂)とりかかる(🆗)順序(xù )だっ(🤡)たが、しばらく敷居(🌚)しきい(🕝)の(😕)と(💟)ころ(📙)に突っ立って耳をすました。それから、足音(🥏)をしのばせるようにして入り口に近(🏍)づき、ド(🗯)アを細(🕥)(xì )目にあ(🐶)けて、(🕖)板木(🐶)のほう(🌌)に眼(🌀)をや(🔟)った。板(🐌)木(🔋)は、事務室前の廊下(xià(📠) )ろう(🔊)かと中(📦)(zhōng )廊(🐣)(láng )下との角(jiǎo )に、斜ななめ向きにかか(🍒)っていたの(🚙)であ(👷)る(🌝)。
「しか(🤡)し、ぼくから先(xiān )生にそ(🎾)う申してお(🏋)いた(🔈)んじ(🕹)ゃあり(💇)ませ(🎂)んか。」(🏉)
「その心臓に負けて、(🥢)い(💈)やい(🛢)やながら全員一(yī(📜) )致いっちの推薦(🚘)すいせ(🍀)んをや(😳)ったという(🤥)わけか(🔳)。」
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