次郎は、も(🔖)う、食っ(📹)て(🏸)か(🌁)かるよう(🐅)な勢いだった。
「(🧝)じゃあ(🥁)、失(shī(🤛) )敬。」
「そんなけち(🐛)なことを考(kǎo )え(🌭)るの(⛪)は、よせ。僕らは、四年とか五(🤒)(wǔ )年とかい(🔇)うこ(🤫)とにこだわる必要(🕗)はないん(🐳)だ。そ(👻)れよりか、一(🍁)年(🈺)から五年まで(🛵)の正しい生(shēng )徒が、縦た(🛳)てに手を握り(🅿)あう(🌕)こと(🎷)が大切(✋)じゃないか(📻)。本田の弟も、その正しい(💣)生(shēng )徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれを(🌨)バ(🍷)ックしようと言うんだ。……四(sì(😝) )年(nián )生にだって、つま(📕)らん奴はいくらも(🙆)居る。―(💙)―僕ら(🌧)は(🍬)――少くとも僕だけ(🈁)は――そんな奴(nú(🍮) )と(🔇)は手(🦑)を(🚅)握りたくない。そんな奴と手を(🤰)掘って、五(✝)年(nián )生に対抗したって、それが何になるんだ。」(🏆)
「そうだ、(📈)本(🏤)田次郎ってい(🌦)うんだそ(🐖)うだ。」
(これなら大丈(📳)夫、自家うち(✉)で気がつく人は(👵)ない。)
彼は、(👆)いつとはなしに、(🌾)そ(🛹)ん(🍽)な(😐)気(🕧)がしていた。はっきり意識(🍮)して(🐼)、そうな(🐁)ろうと努めた(🏢)わけ(🏭)でもなかったが、中学に入学して以来(lái )、(🏭)日一日(rì(🎖) )と、母や祖(🆖)母の問(🈸)題がその(👦)深刻さを(💪)減じて行(há(🏹)ng )き、このごろでは、よほ(🔖)ど(🦇)の(🌨)ことがないかぎ(🥊)り、たい(🐰)して気に(🛶)もかから(🚜)なくな(🍋)って(💱)来(lái )たの(🏪)であ(🖇)る。それは、たしかに、中学校(🕖)とい(🔺)うも(🚲)のの(🙊)空(🐩)気(🐧)(qì(🎚) )が(🚟)、彼(👮)に(🧕)いろいろの新しい問題をあ(👀)たえ、彼の関(wān )心を、急に家庭(tíng )以外の世界(🧐)にまで拡(kuò )げてく(🎉)れた結(♟)(jié )果にちがい(🌨)なかった(📪)。その意(🍪)味(wèi )では、中学校というところも(🕥)、尊敬すべき先生が(⬜)いる(🈸)いないに(🍨)かかわらず、人間(✏)(jiān )を成長(zhǎng )さ(🧝)せる何(hé(🔖) )かの魔(mó(💃) )術を(♟)も(📻)ったと(🐚)ころだ、(🎈)と(👗)いえる(😉)であ(🌄)ろう。
「そうだ(♑)、本田(🔂)次郎っていうん(🤫)だそうだ。」
「ええ、見(🕜)てたんです。地べ(🙏)た(✝)を見るの(👣)は(〰)無(🐆)礼(lǐ(🥫) )だって言うから、顔(yá )を見てたんです(😚)。」(✌)
恭一に(🙌)そう言われ(🙍)て、次(cì )郎(láng )は(🥑)あ(🐵)らためて(🛺)大沢(zé )を見た(🗡)。張(zhā(💄)ng )りきった浅黒(🆑)(hēi )い顔(yá )には、頬から顎にかけて一分ほどに(🎉)のびた髯さえ、まばら(⛰)に(🥞)見える。どう見ても(☝)恭一(📰)(yī )の(🐨)仲間らしくな(🎚)い。彼は、大沢(zé )が五年生(🍵)(shē(🏵)ng )でな(🌺)いことがわかっ(🏕)て急に(⛩)楽な気(🍔)持にな(❤)っ(🦍)たが、同(⏰)時に、(🌊)何か滑(🛌)稽なような気(⚡)もした(♒)。
「なる(💙)ほど(🥡)、そいつは名案だ(🔆)。そんな工合にや(🆔)ると、(🐬)五(wǔ )年生に対し(😋)て自然四(🏛)年(😴)生の権(😸)威を示すことも出来(⌛)るわ(👞)けだ。」
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