(🧑)何(㊙)よ(🌳)り(😝)も(🔣)彼がなさけな(🎈)く思(🗺)ったの(📲)は、彼(😖)(bǐ(🌩) )の(👎)同級生が(🍅)―(🍍)―竜一や源次で(🚤)すらも――彼と(🤠)親しくして(🛺)いるところを上級(🗻)生(shēng )に見(jià(🖇)n )られると、(🔶)妙にそ(🅿)わ(📵)そわ(🥝)して、彼(🧞)の(➗)そば(🤙)を(👮)離れようとすることだっ(😣)た。彼(🆙)はす(🗺)ぐ彼(🕋)らの気持(chí )を(🤛)見(➖)ぬいた。そし(🈁)て(🐂)心の中でひどく(🚮)憤慨した。思いきって彼らを(🐇)面(🥖)罵(🀄)して(❕)や(🌗)ろうかと思っ(🤬)たことさえ何度かあ(🤱)った(🔠)。しかし彼は(🥉)いつもそ(🕝)れを思いとまった。
すぐ賛(🥦)(zàn )成者が(🎑)あ(🥃)った。
(🕞)彼(bǐ )は(🥟)、一年生(🕗)の全(😖)部(📕)(bù )とはいか(💇)な(🚍)くとも、(🍗)少(shǎo )く(🍱)とも彼の組(zǔ(🥏) )の生(📜)徒だけでも、(🧚)彼と同(tóng )じ(👟)気持になっ(👚)てもら(🀄)うことを、心(🎋)から望んでいた(🗜)。彼はある日、五六名(mí(🚝)ng )のもの(🏺)に(🎢)真剣(⏳)にその(🍶)気(qì )持を話(👰)して(♈)みた。しかし、(🚋)誰もが反対(🆗)も(🗃)し(🏻)なけ(🌊)れば賛(🐭)成(🍽)もしなかった。落第(🍚)して同(tóng )じ一年(nián )にとどまっ(🚵)ていた(🕰)一生(shēng )徒などは、嘲るように(🔤)「ふふん」と答えたき(🏕)り(💏)だった。で、彼はそれ(👢)っきり、誰にもそのことを言わなくなってしまっ(🏔)た。
(五年生に口実を与えて(🚅)は(🐆)ならない。)
「少々(🕢)てれてい(🛐)るらしいよ。」
「次郎(láng )だと、(🚄)弟だが(👳)……」
第一(yī )、入(🚾)学の当(🙈)初(chū )から、(🆕)五年生(shēng )の間に「生意気な新(🚝)入(🌦)生(🛵)」として有(yǒu )名(⏺)になってい(🐔)た彼(bǐ )は、(🤷)彼らに鉄(🍼)(zhí )拳(🛁)(quán )制裁(cái )の口実を(👦)与えまいとし(🤖)て、校内では無(🚎)論の(🎚)こ(🎲)と、ちょっと(🚁)散(sàn )歩に(📴)出るのに(🥦)も、始終頭(🧓)をつかい、気を張っていなければならなか(🎥)った。「狐」や「(🔰)三つボタン」のような上(😛)(shàng )級(jí )生(shēng )に対(⏪)して、卑屈ひくつに(😐)もならず、言いがかりもつけ(💡)られない(👨)ようにする(🏏)には、次(cì )郎の苦(kǔ )心も(💛)、実際並たい(✍)ていではなかっ(🎀)たのである。彼(🥗)はちょっと門口を出(chū )るのにも(📝)、必ず制服(fú )制帽(🐸)を(🕚)つけていた。街角では(👫)、(🔓)一応(yī(🌉)ng )四方(🎹)(fāng )を見(🚰)(jiàn )渡して、五年生の姿が見(jià(🚘)n )えると(🛵)、相(🙇)手がど(🐎)こ(✈)を見て(📻)い(🦋)よう(🐏)と(🕒)、(🥦)それに対してき(🐄)ちんと(💂)敬(🆖)礼をした。むろん(🏸)、校(xiào )則(✨)は(🌉)、どんな些細なことで(🕗)もよく守(shǒu )っ(💂)た。その(🏌)点では、人一倍(bèi )細(😘)心な恭(🌤)一です(🔝)ら、彼の几帳(🌇)(zhà(🌀)ng )面きちょ(💼)うめんさを(🔏)おりおり冷やかしたくらいで(🌨)あった。その(🗿)代り、彼は、今後五年生に無法な暴行を加(〰)(jiā )えら(⭕)れたら、退(🌥)学(📒)処分(fèn )の危(🔸)(wēi )険を冒しても、思いきっ(⛄)て反抗を試(shì )みようと、固く心(😥)に誓って(🏻)い(💷)た。彼(📆)が(🌬)彼の小刀(dā(❌)o )ナイフを(🌟)筆(bǐ )入に入(rù(💠) )れないで、いつ(🚴)も衣(🛴)嚢かくしに入れてい(🆚)た(⏰)のも、実は(🥢)そのためだ(🏔)ったの(🌕)で(💬)ある(🤴)。
(🍂)方々(🌽)で賛成の声がきこえた。
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