「そうだ(🗑)、本(🍯)(běn )田(😷)(tiá(👙)n )次(🖼)郎っ(🦊)てい(⏱)う(🕉)んだそうだ(🈹)。」
学(xué )課(kè(🕘) )には(💉)彼はかな(🐖)り熱心(xīn )だった。また、(🥢)教科(🤑)書(shū )以外(🏜)の(🔴)本も毎日いくらか(🥀)ずつ読(📐)んだ(🤨)。たいて(🗄)いは(👧)少年(🏬)向(xiàng )きの雑誌(zhì )や(🃏)伝記(jì )類だったが、(📆)恭一(🦓)の本箱から、美しく装幀(🍨)された詩(shī )集(jí )や(🔩)歌集などを、ちょいちょい引きだして読むこともあった。む(🖊)ろんそのい(📱)ずれも(🐢)が、彼(🚅)にはまだ非常にむずかしかった。しかし、恭(📻)一(🏊)におりお(🛰)り解釈(🌄)かいしゃくしてもらったりして(🏘)いるうち(🧑)に、詩や歌(gē )の(💴)こころという(🎶)もの(✖)が、いつ(🚚)とは(🎱)なしに彼(🍻)の感(🌾)(gǎn )情(🏞)にしみ入って来た。そ(🏫)して、時(😶)には、寝床には(👸)いっ(🐔)てから(🏆)、(👴)自分で歌を考え、そ(🎟)っと起きあが(🕡)って、それを手帳に書きつけたりする(🌵)こ(⚾)と(👜)もあった。
「馬鹿(🎂)な奴(🏩)(nú )だ(😔)。」
「な(👾)るほど(🐓)、それでは(🌬)そのちびの(🔌)新入(📲)生が狐の顔を穴のあくほど(🔘)見つめて(🚷)いたっていうわけ(🏑)か。」(🥟)
それが、その頃、彼の(❄)行動を左(👵)右する(🤒)第(🍼)一の信条だったので(🛤)ある。
大(dà )垣校長の言(yá(🐽)n )っ(🌑)たそんな言葉が、今更(🌈)のように(🏒)強(qiáng )く彼の胸(xiōng )に(💁)ひ(🌈)びいて来た。
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