(📢)彼の(📩)人生(💃)は、(⌚)中学(🛅)校入学の第一日目(😁)に(👕)おいて、す(➿)でに急激な拡がりを見(jiàn )せて(🥁)いたのであ(👽)る。
(👡)次(cì )郎(🏓)は大沢(zé )には答えないで、恭一(😞)の方を見た。そして(🎾)、
みんなは(😅)一せい(🍾)に(🌭)恭一を見た(🍬)。恭一の青(qī(🍎)ng )ざめた顔は(🤡)、今(🐽)度(🎯)は急に赧くなった。
「(🎒)そ(🦓)うだ、(🌴)本田次郎(🤚)ってい(♌)う(🈂)んだ(🌯)そうだ。」
(🏕)他の一人(👚)が追(🛍)(zhuī )っ(👿)かける(🔊)よ(📔)う(😰)にたずねた。
「元来、正(🏕)義は階(jiē )級にあるんじゃない(🌜)んだ。どんな階級にだ(🎢)って、(😼)正しい人(rén )もいれ(😣)ば、正(💓)しく(🦍)ない人もいる。正(zhèng )義は、それ(🧒)を(🈸)もって(🤨)いる一(😮)人一人の胸に(🏙)し(⛔)かないんだ。五年生は五(wǔ )年(nián )生なるが(🎨)故に正義の持(chí )主(🥎)で(♍)はな(💟)い(🧔)。同様に僕らも、四年生なる(😾)が(😖)故に正義の擁護(hù(🤔) )者だと(🙄)主(🦄)張(🐿)するわけ(👜)にはいか(🧜)な(🏜)い。四(sì(♏) )年生とか五年生とかいうこと(🏒)は、要するに正義とは(🚤)何(hé(🎶) )の関係もないこ(🙉)となんだ。それをい(🧙)かにも関(🐄)係(👔)が(🕶)あるかのよう(💯)に思いこんでいるところ(💇)に、この学校の病根(🔖)(gēn )があ(🐵)り、校(🔁)風(fēng )のあがらな(🗯)い大(📧)きな(📯)原因があ(🈹)るんだ。こ(🔨)の学(xué(🌴) )校では、上級の名(míng )に(😽)おいてい(❇)つも正(zhèng )義が(🚶)蹂躙(lìn )じゅうりん(🔄)されている。現(xià(🆒)n )に(🥫)本田の弟の場(chǎng )合がそ(🖱)れだ(⛑)。僕(🌰)はもう一(🥩)度(🦃)はっきり言う、(🦌)正義(❇)は階級(jí )になくて人(🌶)にあるんだ。もしそう(💫)でなければ(🍱)、全(👆)(quán )校(📊)一致も期待(💪)出(chū )来ない。そ(🎧)れが期待出来(🗄)るのは、(✔)正(zhèng )義(🐱)が(😝)階級(jí )の独占物どくせ(🎃)んぶ(🍐)つ(🕤)でなくて、何人の胸(😄)にも宿りうるからだ(🎋)。だか(🧑)ら(😜)僕は、同級(🍟)生(shēng )の団結(jié(🧔) )より(🐏)も、正しい人(rén )の団結(jié )が先ず必要だと思う。僕は四年(nián )生を愛し(🌺)、五年(🏑)生(shēng )を憎(zēng )むために、本田(🍷)の弟(dì )をバックし(🍓)ようと言(🦊)うんじ(📺)ゃない。僕は学校(🍜)全(💎)(quán )体を愛す(🍾)るん(💫)だ。学校全体(⚾)の正(🦉)(zhèng )義を愛(ài )するん(🌩)だ。その(🌎)ためには、本(bě(🃏)n )田の弟のような(🐇)、不正(zhèng )に屈し(😵)ない魂をあくまでも擁護しなければなら(😍)んのだ。問題は、(🌙)四年生の権威がどう(💋)の、名誉が(🧓)どうのというよ(♿)う(🚥)な、そんな(🤶)けちけち(😠)し(🐦)たことに(🦄)あるんじ(📠)ゃない。大垣校長の謂い(😎)わゆる大(🚑)(dà(🚛) )慈悲(bēi )の精神に生(🧟)(shēng )き、全校の正(zhèng )義(🖨)(yì )を護ろうと言うんだ。おれの言ったこ(⚽)とを(🖐)誤(🥗)解(🤶)せんようにし(🐎)て(📖)くれ(✔)。」
他の(😧)一人(🐷)が追っかけるよ(🕘)うにたず(👟)ね(🎁)た。
「(🌧)涙の(📲)あ(👒)る(🎿)人(🖖)間(🖌)だけ(⛅)が(🆑)、すべ(🤔)てを支(🍿)(zhī )配することが出来(lái )るんじゃ。」(🕡)
恭(gōng )一は、(🥢)唇(🤑)(chún )の(〰)へんを神経的にふるわせな(🚞)がらも、きっぱり(🐬)と答(dá )えた。
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