五(💭)年(👹)生の一人が叫んだ。そ(🥃)れ(🏄)は三つボ(🌁)タンらしかった。次(🀄)郎は、しかし、ふ(🧗)り向(🏍)きもし(🌇)な(📵)かった(🐫)。
五年生(shēng )の一(yī(🍼) )人(📓)が(🕯)叫ん(🍏)だ。それは三(sān )つ(🤕)ボタ(🔒)ンらし(🙎)か(⏪)った(💫)。次(cì(⭐) )郎(láng )は、しかし(🏇)、(💻)ふ(🍄)り向(📎)きも(🖥)しなか(🏍)った。
と、次郎(láng )は大沢(zé )を(👜)さ(⏮)げすむように見て、(🔽)
第一(yī )、入学(xué )の当初から、五(😺)年(nián )生(shēng )の(☕)間(🚛)に「生(shēng )意(🌴)気な新入(🍹)生」として有名になっていた(💬)彼は、彼らに(🏈)鉄拳制裁(cái )の口実(🔡)を(🆗)与えま(🍝)いと(♟)し(📝)て(😖)、校(😞)内では無(wú(🚣) )論のこ(🍞)と(🦐)、ちょっ(🍜)と(🎐)散(🐅)歩に出るのにも、(💳)始終(🕶)頭(tó(👂)u )をつかい、気(👌)を張(zhāng )って(🐓)い(🤤)なければなら(💝)なかった(🚪)。「狐(hú )」や(🌗)「三つ(🌍)ボタン」のよう(🌳)な上級生(shē(🚫)ng )に対して、卑(🤵)屈ひ(🍞)く(🔵)つにも(🙎)なら(㊙)ず(🔵)、(🏼)言いがかりも(😱)つけら(🚔)れないようにするには、次郎の苦心も、実際並(📌)たいていで(🌏)は(🌏)なかったのであ(🎆)る(⏮)。彼(🥞)はちょっ(🐲)と門口(🍯)(kǒu )を出るのにも、必ず制(zhì )服(🙌)制帽をつけ(🏪)ていた。街角(📥)では(😻)、(🗓)一応四(sì )方を見渡して(👴)、五年生の姿が見えると、相手(shǒ(🍵)u )が(😬)どこを見ていようと(👉)、それ(🔱)に対(🔒)してきちんと(😕)敬礼をした。むろん、校則は、どんな些細なこと(💈)でもよく守(🗿)った。その点(diǎn )では(🎯)、人(🛋)一倍細心な(➗)恭(gōng )一ですら(🕸)、彼の几帳(zhàng )面(miàn )き(💱)ちょうめ(⏫)ん(🎾)さをおりおり冷や(📔)かしたくらいであった。その代(😲)(dài )り、彼は、今(➡)後五年(niá(🎲)n )生に(🐘)無法な暴行を加え(🎯)られ(🕙)たら、(🚼)退学(xué(📕) )処分の危険を冒(mà(🔠)o )し(🎏)ても、思いきって反(🦕)抗(kàng )を試みようと、固く心に誓っていた。彼が彼(bǐ )の小(🔚)刀(dāo )ナイフを筆(bǐ(🙄) )入(rù )に(🧐)入れ(👁)ないで、いつも(🌻)衣嚢か(🎛)く(💼)しに入れて(🐔)いたの(🐶)も、実はそ(📦)のためだった(🍶)のである。
「僕、いっぺんも会ったこと(👹)が(🌝)ないようだね。君の家(🛡)でも。」
「新入生のため(🌈)ばかりで(⛅)はありませ(🧐)ん。五(👱)年(nián )生(💜)は、ちっとも(🎚)校(🔄)長先(xiān )生(shēng )の教(🗡)えを守(🍰)ってな(🎓)いで(⏳)す。あんな五(wǔ(💥) )年生は、(⛑)僕(✡)(pú )、学校(xià(🤨)o )の(👛)ためにならな(🕟)いと思う(💎)ん(📹)です。」
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