「ホ(💛)ームイン」
「おれは日本人(rén )だから日(rì )本(běn )の文(😊)字のし(🚎)る(🏦)しを書くんだ、毛(😇)唐(táng )けとうの(🧙)まねなん(⛳)か(😷)死んでもしやしないよ」
実際それは師範生徒からで(🐁)たう(🙏)わさで(🔓)ある、師範生(🌑)(shēng )徒(🦗)は中(zhōng )学生(🌉)に(🤐)くら(🏀)べる(🌟)と(📏)学資も少な(🛒)いし(🙏)、また富(fù(🔗) )める(😴)父(✈)兄をもたぬと(👲)ころから(💜)な(🔊)に(🚴)かに(🌤)つけ(🌐)て不自(🐜)由(🐼)勝ちで(😖)あ(🔜)る、そ(😾)れに反(⛅)して中(🚬)学(🛒)生は多くは相当の資産(chǎ(🕦)n )ある家(jiā )の子(zǐ )である、かれらは自由にぜい(🍺)たくなシャ(🌇)ツを買(🛒)い、(🗃)ハイカラな(📳)文房具を用(🎍)い(😘)、活動や芝居な(🔆)どを見物(⚽)し、洋食(shí )屋へも出(chū(⛵) )入りする、そうさせるこ(🌻)と(🐨)を(⚽)不純だと思(sī(😹) )わない父兄が多(⛺)いのである(📒)。
「勝てそうもない(✉)なあ(😰)」(🤓)と善兵衛(wèi )がいった。すべ(😼)ての(🔩)応援(yuá(🚀)n )者も力(lì(🐺) )が(🚢)抜けてしまっ(🐖)た(🚓)。実(🚥)際柳の(🐹)成(chéng )績はおどろ(🎧)くべきものであった(💅)、(🧕)か(📤)れの(🍑)球(qiú(🈂) )は速力にお(💿)いて五(wǔ )大洲におと(⏩)って(🧞)いるが、そ(👄)の縦横自在な正奇の球は回が重なるにしたが(🏇)って熱(🤮)気をおびてきた(👺)、(📑)どうかしてか(🛶)れが敵に打(dǎ(🥔) )たれこむとき(🐩)に(🕘)は小原がマスク(😹)をぬいでダイヤ(⏯)モンドへ進ん(🛣)でくる、そう(🚵)してこういう。
(🍤)先生(🈷)(shēng )はひ(🛺)とりひとりにへそ(😫)を(🌓)押し(💘)てみた。
会議はおわった、光一(yī )はみ(🍲)なと(🅾)わかれ(🈯)てひとり(🎙)町を歩(📯)いた。悲しい情緒(xù )じょうちょ(🛂)が胸(xiōng )にあふれた。かれは他(📁)人の欠点(diǎ(🥃)n )をい(🖖)う(🍛)こ(😮)とはなにより嫌いであった、(🏳)ましてその人に向かってその(🥀)人(rén )を(✨)侮辱するのは(➗)忍び得ざることである。
(🏢)こうい(🕡)うもの(📖)も(🐷)あった。
「それは最初(🕚)か(⭕)らわ(🔯)かってる(🗽)」と先生(shēng )がい(😧)った、そ(☕)う(🌻)して(🌝)「(📔)ボールをやると同(👎)じ(👵)気持(💾)ちで学(xué )問をすれば天下の大(🔅)選(xuǎn )手になれる」(🧒)とつけくわえた。
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