しかし、彼(bǐ(📤) )は(📁)、血(xuè )書が次(🚄)郎(láng )によって(🔊)書か(💊)れた(🎤)とい(💉)うことを(🎚)誰(shuí )にも発表(😿)(biǎo )する気にまだ(🍕)なれ(🥋)なかった。それは、(🎴)彼の自尊心や競(🔁)争意識が何と(♓)いうことなしにそ(👅)れを許(😝)さない、と(🈶)いうだけ(🚞)で(🐍)はな(🕔)かった。彼にとって大(dà )事なこ(🆑)とは、ストライキの(🈳)場(chǎng )合のことだったが、万一にも、(👡)それを発表(biǎo )した(🈚)ために、次郎(🦔)が捨鉢(🥌)すてば(🐯)ち(📦)に(🌚)な(🔆)り、進んでストラ(🤨)イキ(🌉)の主導権をにぎ(🔊)る(🍓)よう(🍀)な(🔈)結果に(🦊)なっ(🕺)てしまっ(🏘)て(🕯)は、つまらな(🈂)い(🥡)。次(👘)郎は徹(🏍)底的(😩)に(🎵)やっつけなけれ(🌧)ばな(😡)ら(🅱)ないが、それには、彼をあくまでもスト(🔧)ラ(🤪)イキ(🙃)反(🌩)対(duì )の立場(chǎng )に立たせておくことが必(🆗)要であ(👏)る。最(zuì )後ま(💀)で彼(👌)を(🏤)反対(duì(💅) )の立場(🍺)に立たせておき、い(🔨)よいよストライキ決行とい(🤫)う場(💶)合に彼が(🎱)逃げをうった(🏓)ら(👯)、そ(🏥)の時(shí )こそ血書のこと(🏏)を暴(bào )露(🛴)(lù(🦀) )すべ(🔗)きだ。血書(🍦)(shū )まで(🚒)書(🐐)(shū )いて(🛁)人(🚧)を煽動しておきながら、(📷)自分だ(😽)け逃(🎏)げるとは何という卑劣(liè(⬜) )さ(😟)だ! みん(🍍)なはそう言っ(🐿)て彼(⛑)を責(zé )め(🖼)るだろう。それに(🏖)、ど(🕋)んなに彼が逃(🉐)げを打とうと、(⛔)学(🚽)校(🍵)当局(👀)や(💷)県庁(tīng )が、血(xuè )書を(🦖)書いた本人(👬)を主謀者(🍴)(zhě )と認(rè(🚔)n )めな(🕧)いはずはないのだから、(📅)いよい(⛄)よ面白(bái )い(🥎)。―(🍓)―馬田の考えは頗(pō(🍖) )る(🐓)念入(🐬)り(🌤)だった。彼がそれ(📽)ほどまでに次(cì )郎に反(fǎn )感を持(〰)つようになった最(zuì )も(👻)大(dà )きい原(⏩)因が、道江にあっ(🌕)た(⭕)ことはいうまでもない。
「もう間(🍗)もなく(🐉)帰る(🕹)ころだわ。」
(🌋)ついこないだ、朝(🐰)倉先(xiān )生のこ(🤓)とで(〰)道(dào )江と話しあった(🍵)時、道江の(🍊)自分に対する心づかいを、あれほ(🌚)ど無(wú )造作(zuò )に、――考(🆕)(kǎo )えようでは侮辱(rǔ )と(😹)も思える(🚅)ほどの無(wú )造作な態度(dù )で退(tuì )け(🎠)た自(🐹)分(fèn )が、きょうは、た(🚋)とえわ(🔋)ずか(🏌)な時(shí )間(🦃)にせよ、道江の問(⛄)題に夢中(zhōng )になって、朝倉先生(🧒)のこ(🦒)とをまる(♟)で忘れてしまっている(♿)。何とい(🤔)う矛盾だろう。いや、何という軽薄さだ(🌫)ろう。
「な(😄)に、用(yòng )がないから?」
「まわり道なんか(😱)して(🥃)、(🍄)いたずらされたら、よ(🎥)けい世間にけ(😭)ちを(🧣)つけら(🔧)れ(🏇)るよ(🌪)。」
校友会の(🥉)委員たち(🎚)は、(⏯)その日じゅう(😺)、めいめいに校長の動静(jì(🌩)ng )に注意した(🏃)。休(xiū )み時(shí )間に(🤗)なると、あ(🔎)る(🚺)もの(🎬)は(🍎)用(yò(📼)ng )も(📚)ないのに(🈹)校長室のま(💥)えの廊下を何(🍱)度も往(wǎ(😸)ng )復(fù )し、あ(🥣)るものは校庭の遠(yuǎ(😟)n )いところ(💲)から校長(💶)(zhǎng )室(shì(✋) )をそ(🌼)れとな(💂)くのぞいて見(😸)た。し(👠)かし、校長(🥀)室はいつも(🍺)から(👁)っぽだった。校長は県庁(👴)(tīng )に出て行ったきり、帰(💎)ったのかどうか(♋)も(👳)はっきりしな(🤧)か(💛)った。
(🖐)と、徹太郎(🏐)は(🐖)ちょっと考(kǎo )えてか(🍎)ら(🌷)、
次(🈷)(cì )郎は縁側にに(🦖)じり(🌯)出(💳)て、(⚽)あぐら(💁)をか(🍆)き、ぼんやり(🧚)庭(tíng )を眺めた。午(wǔ )後三(sān )時(shí )の日が、庭隅の夏(xià(😒) )蜜柑(🚼)の葉(yè )を(🎲)銀色(sè )にてらしている(✂)のが(👤)、いやにまぶし(👈)かっ(🎯)た(🧙)。
「も(🍣)う(🎧)間(👲)(jiā(📿)n )もなく帰るこ(㊙)ろ(🐟)だわ。」
次郎は、強いて(🔞)いつもの通りの気安さをよそおって、(🚃)靴(xuē )のひもをといた。
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