「(🗳)高瀬さん(🎵)、(🧖)一(🤩)体貴方あなたはお幾つな(🥑)んですか(♋)―(🚡)―」(🏏)
「(😩)子安君はナカナカ好(🛠)い身(shēn )体ですネ――」
問(😢)を(🛀)掛け(📫)た生徒は、つと教室を離れて、窓の外(🌃)の桃の樹の側(cè )に姿(🎽)(zī )を顕あ(🙈)らわした。
「(🧔)今私(sī )が読(dú )ん(🧟)でる小(xiǎo )説の中(🥪)などに(💯)は(🌯)、時々仏(fó )蘭西語(yǔ )が出て来(🍦)て困ります」
「御覧な(🔙)さ(🌘)い、御城の(🏭)周囲(🚢)ま(🙀)わり(😈)にはいよい(😷)よ(⏹)滅亡(wáng )の時期(qī(🙍) )がやって来まし(🌓)たよ(🕳)……これで二(è(😐)r )三年前までは、川へ行って見ても鮎(😓)あゆやハヤ(鮠(wéi ))が捕れ(🥡)たもの(🛋)でサ。い(🎛)くら居なくな(🀄)った(🏦)と言っ(🗯)ても、まだそれで(🥉)も(🔯)二(👺)三年前(🌘)までは(🥉)居ま(💓)した……こ(💨)の節(jiē )はもう魚も居(jū )ませ(😭)ん(👇)……この松(☔)林な(📚)どは(🤪)、へえもう、疾とっく(🌊)に人(rén )手に渡っていま(📋)す……(🚫)」
「怒(🥈)ってる――螫さす(😺)ぞ螫すぞ」(🛰)
途中(zhō(🍐)ng )で学士は思(sī )出したように、
と窓の方を見る生(🏨)徒もある。庭に出(🛏)た青(🚒)(qīng )年は(💺)桜の枝(zhī )の蔭を(🏅)尋ね廻(😋)っていたが(🛐)、間(🧛)もな(👛)く戻って来て、捕(🐗)えたもの(🤐)を学(🐱)(xué )士に勧めた(🎠)。
と口々に言い騒(🔅)いでい(🦀)る生(🙍)徒の前で、学(xué )士は身を(📻)反そらして、螫されまいと(🧥)す(🥩)る(🔯)様子をした。蜂はコッ(🧝)プの中(zhōng )へ押し入(rù )れられ(🐞)た(🌐)。それを見た生徒等(dě(〰)ng )は意味もな(🛵)く笑(👘)った(🎈)。「死(sǐ )んだ、死んだ(🔺)」(👑)と(🍜)言う(〰)ものもあれば、「弱い奴」と言(😡)う(🌮)ものも有った。蜂(👬)は真理を証(📋)するかのように、コ(🤕)ップの中(🐇)で(🍣)グルグル(🏒)廻(huí )っ(✅)て、身(🗿)を悶もだえて(🏴)、死(🚕)んだ。
子安は心(🗒)から出た声で快(kuài )活に(😋)笑(❔)った。「(⛽)まるで、ゴ(🛒)ツゴツした岩み(💤)たよう(🦍)な連中ば(🧠)か(🦏)りだ(🐌)」(😀)と彼は附(🈳)(fù(🕤) )添つけたし(♐)た(💌)。
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