それによると、血書の(🖐)こ(🌟)と(🤴)は、も(🤒)う昨(🥀)日のうちに(👘)警(🍨)察(🍵)や憲兵隊(🔇)の耳(ě(🥙)r )にも入り、(🏔)県の(⛔)学務課にも通報されていた(🏑)らしい(🐌)。今(🏅)朝(💝)はさっそくそのこ(💍)とで(👮)学務(wù )課の(🦈)方から(🎵)電(👉)話がかかって来た。校(🔎)長はちょ(👁)う(🏅)どその時(🗡)(shí )四(👨)(sì )人の代表と(😵)会(📁)って(♈)いる最中(zhōng )だったの(😿)で、(♍)教頭が(🏫)代(dài )ってそのことを報告すると、では一応(👂)(yī(🚀)ng )お(👀)だやかにその血書(shū )を受(shò(🥖)u )取るがいい。そし(💎)て校(xià(🔮)o )長自身そ(🥚)れを(💼)もってすぐ(🔷)県(💴)庁に出頭(🍹)(tóu )するよ(➗)うに、ということ(⬇)だった。教(🤵)頭(tóu )が紙片に(💋)書いて校長に渡し(📲)たのは、(🔹)そ(🚭)のこ(😌)とだったにちがいな(🌯)い、というのである(🦏)。
次郎は、朝倉先(🕤)生(🐟)の家をあれほど重くるしい気(qì )持(➕)に(🕉)なって出て来ながら、馬(🎷)田(tiá(👯)n )と(🤡)道江のうしろ姿(🐝)(zī )を(🤝)見た瞬間から、学(📠)校の問(🔭)題がま(🐄)る(🙂)で自分の念(niàn )頭(💠)か(🏑)ら去(qù )ってしまっ(🌖)て(🧔)いたこ(🏹)とに(🥈)気が(🙉)ついて、愕(è )然(⬅)がくぜんとな(🚑)った。
「話って(🤩)何だ(🐘)い。」(🔝)
「あたし、やっぱりそ(🍌)っと逃げ(🤘)ている方が一(👾)(yī )番いいと思いますけれど。」(👂)
「では、どうし(🎐)た(🚤)ら(🎐)いいの?(📙)」(🌎)
「用が(🕒)な(🐢)いからさ(🥠)。」(🔐)
(📻)その時(shí )、教員室との間(🤣)の戸(hù )ががらりとあいて、教頭(🎐)の西山先(xiān )生がはい(💈)って来た。西(xī )山先生は、三(sā(🈯)n )角(⚽)形(⛹)のまぶたの(🥚)奥に小さな(🎧)眼(yǎn )をいつも鋭く光らせてい(🎹)る先生だ(🛷)ったが、この時(shí )はい(🚳)やににこ(🤝)に(🚻)こしていた。手に小さな紙片をも(🏢)っていたが、それを默(🎯)って(♎)校長に(😥)渡すと、すぐまた教員室の(😀)方にひきかえした。校(xiào )長はそ(✡)の(👏)紙(zhǐ )片を見て何度もうな(⬜)ずいた。そ(💶)し(👞)て、それを(😈)もみく(🌝)ちゃにし(👑)て机の下(xià )の(🏯)塵籠ちり(🔅)か(🏤)ご(📬)に(🛶)なげ(🎠)こむと(🚟)、(🍿)今まで(😉)とはうって変った落ちつきぶりを見(🦗)せ、ゆ(😐)ったりと(🎨)椅(🏦)子(zǐ )に腰を(👍)お(🤒)ろしながら言った。「そうむきになることはない。私(sī )はさっきも言(🌥)ったとおり君らの気持には十(🔭)分(fèn )同(🤴)情しているんだ。君らが血(🏂)を流して書(🕓)いたものを(🙃)まるでむだにするなんて、第一(😏)、(👏)人間としてそ(🌶)んなこと(🤯)が(💑)出来るも(🛁)のではな(🔷)い。幸い今日は(🚪)県庁(tīng )に出(😢)(chū )掛る用(yò(🧜)ng )事(shì )も(🐩)出来(🔡)たし(🚗)、知事(🍑)閣下に直接お目にかかれる(🏼)かどうかは(❓)わからないが、学務(⤴)(wù )課(🏌)(kè )ま(🏖)でに(🎷)はこの願書を必(bì(⏯) )ず出しておくよ。そ(🐖)れで、今度は私の方か(🔐)ら(♍)君ら(🚊)に願っておき(🤸)たいが(🎌)、(💽)どうか(⛵)み(🤑)んなが落ちつい(🐪)て教(👏)(jiāo )室に出るように(🧜)して(🍠)くれたまえ。変(🈵)に(🌦)さわ(👖)いだり(🚩)して知事閣(gé )下の面目(mù )をきずつけるようなことに(📥)なっては(🈸)、何も(🖇)か(🏂)もぶちこ(🔳)わし(😪)になるんだから。いいか(🙌)ね。
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