そ(🥀)のうちに、小便所の掃除が終わったら(🏋)しく、それにかかって(🎶)いた四人のう(🍀)ちの(💪)三(🔱)人(🔎)(rén )が(🔤)、とん狂(kuáng )な(💺)笑い声を(🌴)たてな(🧣)がら(🐡)、大便所の(😀)掃除をは(🤩)じめ、(🥠)あとの一人が、たたきに水(👦)を流(👘)しはじめた。で(❇)、次(💁)郎は、(🚎)二つ目の(🈴)大便(💼)(biàn )所の掃除をお(🚲)わ(🛅)ると、すぐそこ(✅)を去(qù )って講堂のほうに(🦋)行っ(🚙)た。大(🦌)河とは(🕝)、つい(🏢)に言葉(👵)を(🐟)かわさ(🙂)な(💚)いままだった(😿)の(💅)であ(⛴)る。
「先生は、ぼ(🏐)くのやりそこないを、(🤥)どうしてあからさまに話(📗)してくださらなか(🧦)ったんですか。」
と(👝)あいさつし(🍔)て、大河に(🐤)近(jìn )づい(🈁)た。
かれは、自分の(💢)部(🐇)屋(⬆)の掃除をすま(👠)すと、そっと(🐲)事務室(➕)との間(📧)の(🗒)引き戸をあけた。いつも(⛹)なら、そのあ(🔢)とすぐ事務室(shì )の掃(📺)除にとり(✳)かかる順序(xù )だったが、し(🕌)ばらく敷(🚮)居し(📷)き(🛹)いの(🗑)と(💣)こ(😆)ろに突(🗝)っ立っ(♌)て(🎩)耳をすました。それか(⌚)ら、足(🤨)音(🤼)をしのばせるようにし(🎏)て(㊗)入(rù )り口に近づき、ドアを細目(🙈)にあけて(🙁)、板(bǎ(📚)n )木の(🛃)ほうに眼(➖)を(🗝)やった(👸)。板木は、事務(wù )室前(🏰)の廊(🏵)下(xià )ろうかと中廊下との(🎛)角(🌅)(jiǎo )に、(🗯)斜(xié )ななめ(👡)向きに(📡)かか(⬜)っていたの(👺)である。
朝倉先生は、手にもっていた塾生名(🎬)簿を畳たた(🆘)み(💈)のうえに(😨)なげだして(⛅)、(🎿)腕(🔻)をく(⛴)ん(🐮)だ。そして、かなりながいこと(🗒)、眼を(⛔)つ(🌱)ぶ(🎃)ってだまり(🖲)こんでい(🎖)たが(🕍)、(🥟)やがて眼(yǎn )をひらくと、ちょっ(📎)と飯島のほ(💣)うを見(jiàn )たあと、み(🌡)んなの(🚔)顔を(😰)見ま(👡)わして言った。
(🎛)かれは、そう思って、わ(🎌)れ知らず眼(yǎn )をひらき、塾生たちの中(🚡)に(😄)大河の顔(🔋)をさがした(📊)。か(🐋)れは塾(shú(🔦) )生(shēng )たちの静坐(zuò )の姿勢(🌧)を直したあと、朝(⬛)倉先生の(🎰)横(héng )に斜(xié )ななめ向むきにすわ(💀)っていたの(🉑)で、よく全体が見渡みわたせたので(🚣)ある(🕥)。
(飯島の(🦃)ような人(👏)間(🙇)はとうてい(🕌)救え(📈)ない(🦍)。それにくらべると、田川(chuān )大(🕌)作のほう(🌭)はまだ見込み(🧦)こみが(❤)ある。)
食(🗺)後には、(🐺)みんな(♊)卓(zhuó(🔩) )につ(🐌)いたまま、雑談的に(✍)感想を述べあったりす(✋)る(♓)時間(jiān )が設けられていた。次郎は(🏞)、そ(😳)の時間が来るのを待ちかねて(🍇)い(🍱)た(🛅)ように(🦍)立ちあがった。そして、みん(🌮)なに今朝の(🌦)起床(chuáng )の板木のいきさつを話し、最後(hòu )に(🈲)つけ加え(🍃)た(🔯)。
次(cì )郎は、い(🤑)つになくつ(✖)かれていたが、床とこに(⛏)ついてか(👼)らも(💼)、(🎒)なかな(📨)か寝ねつかれなかっ(🎰)た。
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