次(🍧)郎はやっとそれだけ答えた。ストライキ(🏏)反対(👮)の理由が、当(🔍)局のためでな(🍜)くて朝(cháo )倉先(✋)生の(⚾)た(📞)めだ、(🗼)という(🤨)ことをつけ加(jiā(🤳) )えたかったが、ま(😘)だそれを(♓)言(🅰)(yán )うだけ(🛸)に気持が(🚍)おちついていなかった(🈹)の(🏝)である。
(📉)新賀(hè )は(🐆)ひょう(🎧)し(🥈)抜けがし(👶)て三(sān )人をふりかえった。三人もおたがいに顔(yá )を見合(hé )わ(👾)せ(🛸)てい(🔁)るだけで(🎄)ある。すると校長は(🍎)も(🔀)う一度(🔨)、「いいかね、(🔟)君(🔆)らを(👨)信頼し(😓)てたの(😊)んでおくよ。」(☕)と、念(niàn )を押し、「じゃ(🐟)あ(🌚)、私(sī )は(😤)すぐ県庁(🐅)に出かけなけりゃな(🏃)らんから。」と(💓)、(👽)あ(🗺)たふた(😱)と(🦖)帽子掛の方(fāng )に行って帽子(🥊)をかぶった。そこ(🥟)で四人(💮)も默(🉐)ったまま、校(xià(💮)o )長(zhǎng )のあと(🚮)について(🍉)室(📛)を出て来た、と(📿)いうのである。
みんなの頭に(🎌)は五年まえの雨天体(🤴)操場(chǎng )にお(⬅)ける恐ろし(😠)い光景がまざまざ(🤥)とよ(🙄)みがえって来た。その時の次郎の英雄(xióng )的(de )な態度(dù )は、忘れようと(👇)して(🕧)も忘れられない記(jì )憶である。また、こ(🍴)れはみ(🙎)んなが実際に見た(🧛)わけではなかっ(🦊)た(🐅)が、(👰)「三(sān )つボ(🍺)タン」という綽名の(💗)あった始末(mò )に(🎠)お(💹)え(🎌)ない(🌜)五年生(🍴)の室崎を相(xiàng )手(shǒ(🥞)u )に、次郎が死(💿)(sǐ )物狂(🌐)いの喧嘩を(🤙)やって少しもひけをと(👈)らなかったという話は、あ(🌎)まりに(📩)も有名(🧣)(mí(🕍)ng )であり、雨天体(🦎)操場の記憶(🤾)ととも(💣)に、自(🥘)然、そ(👙)れもみんなの(📅)頭によみ(⛺)がえ(🎁)って来ないわけ(🏮)はなかった(🍜)。
「そりゃあ(😌)、思うでしょ(♏)う。」(🤟)
(🏵)彼(😢)は(🥞)立(lì )ち(✂)どま(🥕)ったまま、しばらくじっと馬田(🏮)の(🚐)う(🍇)しろ(😘)姿を(🌰)見つ(✅)め(🌃)ていた。す(😻)ると馬(👘)田(👾)は、わしづか(💰)みに(🌿)していた帽子(zǐ(🔣) )をふりあげて、(🔉)つ(🖌)づ(🔴)けざまに二三度(😺)(dù )、つよく自分の(🔹)股をな(🕚)ぐりつけた。それは、彼が何かやりそこないを(😇)したり、しゃくにさわった(🥣)りする時に、よくやるくせなのである。
「それが(📉)きっと大きな(🏎)問題になると思うね(♍)。」
次郎(💓)は、(🤲)ふ(🆖)しぎに(🤾)も思い、いくらか(🗼)滑(👍)稽にも感じなが(👼)ら、歩(🔊)き出そう(🔡)とし(🗄)た(🙈)。が、(🛍)そのとき(📋)馬田(tián )の(Ⓜ)ほか(❌)にもう一人、彼の(🥚)眼にうつ(😋)った人影があった。それは、土手のずっ(🚯)と向こうの方を小走りに走って行く女学生の姿(zī )であ(🐍)っ(🐹)た(🤙)。その(🛣)制(🍾)服姿(💣)は、(🔦)もううし(✉)ろから(🍐)見(🎤)たので(🔗)は(🍸)ち(⛽)ょっと(🌬)誰だか判断(🀄)がつきか(🅾)ねるほど遠(🆖)ざか(🍥)って(👗)いたが(😐)、(🏢)次郎にはそれが(🗳)道江(jiāng )だと(🐢)いうこと(🎭)が一(🎢)(yī )目でわかった。
「しか(✒)し、昨日からのあいつ(🌊)の態度(dù )が証明しているよ。なる(🐂)だけいい子に(👀)なろうとしてい(📎)る(⛪)に(🍭)ちがいないんだ。」
四(sì )人が(🐔)こもごも語った(⏸)ところを綜合(😾)(hé(🕣) )す(🥒)ると、こ(🚤)うである(😪)。――
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