(😣)この(🐏)一週間は、塾生たちにとっては、まったく奇妙(miào )きみょうな感(🌅)じのする一(🤢)週(🦆)間だった(🗓)。朝(🍱)倉先生(shēng )夫(💘)妻(🕓)(qī )も、次(cì )郎(láng )も、(👕)生活の細部(😓)の運(🕔)営については、自分(fè(🥏)n )たち(💰)のほうから(🛌)は、何ひとつ(♒)指図さしず(💙)をせず、また、(🕓)塾生(🥓)たちから何(🏯)かた(😭)ず(😧)ねられても、(🐤)「(🏴)ご随(suí )意ずいいに」と(❓)か、「適当に考(kǎ(🥨)o )えてや(🍟)っ(📷)てくれたまえ(⛽)」とか、「みんな(🌦)でよく(🥝)相談し(👋)てみるん(🌙)だ(👩)な(🍨)」とかいったような返事をするだけ(👸)だ(⚫)った(🎥)の(🌞)で(🦑)、とかくかれらはと(🏝)ま(🏹)どい(📟)し(⚽)た。中には、それをい(🌴)いことにし(🌟)て、ずる(🚃)く(❗)かまえるもの(🕤)もないで(♿)は(🥦)なか(🥑)った。その結(🍵)(jié )果、むだとへま(🔶)とがつぎつぎにおこり、かれらの共同(tóng )生(shēng )活の(🎁)すがたは、見た眼めには決し(👤)ていい(💟)も(📀)のではなかっ(🔗)た。時(shí )には、不規律(lǜ )と(🤮)怠慢(🚜)(màn )たい(🌩)まんだけが塾堂(🙅)を支(zhī )配(⭐)してい(🕯)るの(📆)ではな(🍽)いか、と疑(😗)(yí )われるような場(🛋)面もあり、も(🤥)し(🏧)学(xué )ぶことよりも批(pī )評(🚴)することによ(🍮)り(✖)多(⏰)く(🏃)の興味(🖌)を覚え(🏃)ている参(🤜)観(🀄)者がたずねて来(lái )たとし(🍬)た(🌬)ら(🥜)、その人(♿)(rén )は、批評の材料をさがす(🌉)のに、決して骨は折(🌗)れなかっ(🍷)た(🎍)であろう。
(🍈)大河は第五室の列の一番うしろ(👼)にす(😡)わっ(😉)ていた(✔)。し(🕕)かし(😅)、ただ静か(🆖)に瞑目(mù )めいも(🥛)くしている(🏪)だけで、その(🔉)顔か(📿)らは、かれの気持ちがどう動いてい(🦀)る(🌪)か(📃)は、すこし(🖕)も(🍗)う(🎇)かがえなか(🚢)った。
飯島は、そ(📛)れまで、やは(🕌)り入り口の階段(😆)に立って、何かと(🤩)指図さしずがましい(🐦)口(💝)(kǒ(🐔)u )をきいていた。しかし、次(✊)(cì )郎が雑巾(📏)をもって大(dà )便所(suǒ )の中(⬇)にはいったのを見(jià(🈲)n )ると、さすがに気がひけ(🐒)たら(🤠)しく、(👘)指図(tú )する(🦃)言葉のはし(😐)ばし(🆚)がにぶり(🐅)がちに(⛵)なり、(🌋)何かしら気弱(ruò )さを示(shì )してい(🌠)た。
いそいで、寝巻(🕌)ねまき(📻)をジャンパーに着か(📈)え(👚)、夜具を押(⏸)(yā )し入れにしま(📞)い(😡)こむと、ぞんぶんに窓(chuāng )をあけた。風はなかった(🖊)が、(💯)そとの(🐠)空気が、針先は(🎇)り(✋)さきをそ(🗑)ろ(😽)えた(🧟)よう(💙)に、顔(yá )いっぱいにつ(🥉)きさ(🔳)さ(🍣)った。
「あっ、そうだ。僕はここだ(🕯)けにへばりついていて(🏊)は(🕡)、いけなかった(💤)んだ。」
と、(🔡)先生(💊)は、か(⏳)なり(🎃)間をお(🎈)い(🔣)てから(🌹)、つづけた。
「そ(💫)うですね。」
「相変(bià(👄)n )わらずで(🍢)すね。」
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