ふとしたことから、刀鍛冶来助老(lǎ(🏩)o )人(rén )のう(🎈)わ(🏘)さがこの(🦍)若(ruò )者の口(🤴)から(💴)出ました。というのは、来助(🖊)老人(🙋)(ré(🗯)n )はそのおじさんにあたるからでありました(🕍)。わた(🍿)しが初め(🔒)て(🗿)あの刀鍛(🕠)冶を知(zhī )る(✝)よ(🧟)うになったのも、そ(🍃)の時からです。聞(🥚)いてみますと、来(🤶)(lái )助(zhù )老人はまことの刀鍛(🤱)(duàn )冶らし(🐛)い(🚽)人(rén )で、(🍔)そん(🕛)な人が(🙋)湖水のほとりにかく(🛡)れているのもゆかし(🐍)く思(🎩)われ、どうかしてわたしはその(🖌)人(rén )に会って(🐭)みたい(🍯)と思(🥨)うようにな(✅)りました。
八 佐久(jiǔ )ことば
その(💝)人を仙台から連れて来(lái )て、はじめて(🌈)用が(🛤)足りたというこ(🌮)とでし(🐕)た(⛽)。そんな(🧗)漁師(shī )ことばの通弁をだれ(📥)がつとめたかと言いま(🥞)す(🍃)に、その耳のいい人は(🎄)もは(💚)や三(sān )十(📞)年近(jì(🚓)n )くも(🚢)仙台地(📬)(dì )方に住む外国の(😸)宣(xuā(🀄)n )教師でした。ローマ旧教を(💐)ひろ(📽)めに日本(běn )へ渡って来(lái )た人で、ジャッキという名前の(🔦)フランス人で(🥧)した。このジャッキ(🍨)先生(shēng )、ギリシア語の知識もあっ(🌦)て、学問の(📦)ある坊さんでし(💓)たが、年百年(⬜)(nián )じゅ(🗳)う(📑)、同じような黒いぼ(🧚)うしをかぶり(👴)、(🚊)黒い服を(🐬)着(🥩)(zhe )て、(🎬)なりに(🍾)もふりにも(🥄)かまわずに荒浜のほうまで宗(🐊)旨しゅうしをひろめ(🚕)に行くうちに、(🍅)そんな漁(yú )師(🍤)ことばの通弁がつとまるほど、(📢)いい(🤺)耳を持つようになったので(🛥)す。
四 はは(🚄)き木
「ハーン。し(📩)て(🐉)みると、お前(🐛)(qiá(🍬)n )さ(🍧)ま(📈)もさるな(🈵)かまか(🕓)。」
どうしてこんなくわ(😥)なぞを造(⬅)ってもらったか(👌)と言います(🌽)に(⤴)、(📁)わ(🚡)たしもい(😕)なかへ来(🥜)た(🌶)か(🎇)ら(🈳)に(📖)は学(xué )校へ通うかたわ(🎆)らくわでも(💉)握って、自(🎓)分のここ(🌀)ろを鍛えるばかりでなく(🔔)、(🥤)か(🍴)らだをも鍛えよ(🌌)うとしたか(🔸)らでした。
そ(🥤)の(🦒)時(shí )です。わた(⚾)し(📑)は(👯)がけ(🥉)のわきにおっ(🔲)こ(🎗)ちて(⌚)い(🎊)る小石を拾い(😣)あげ、それを谷底のほう(🌽)へ(🚺)投(👂)げ(📖)てみて、うらないごとを試みようとしました。まだわた(📯)しも若(ruò )かったもので(🐬)すから、もしその小石(🚯)が川の水(shuǐ )にと(🈲)どいたら(🎊)、自(🐷)分(💜)で(💟)こう(🐬)ときめ(🐥)てお(😙)いた前途の目じ(👦)る(🎊)しを変えずに進もう、もしま(🆎)たその小石がとどかな(🌹)かったら、自分(🏽)の畑(tián )に(🌭)はないも(📣)の(🍈)と(🤣)思っ(🚺)て(🤭)、好きな道もあきらめ(🥚)よ(🤢)う(🔚)、そんなふうに思い迷っ(🎤)たのです。ところ(🐴)が(🍰)、どうでしょう、わ(⛰)た(🕌)しの投げ(😤)て(🎁)みた小(🍳)(xiǎ(🛄)o )石は、(🔒)一つは川の手前(qián )に(🐌)落ち、一つは川の中(zhōng )に落(luò )ちて、自(zì(🤺) )分な(🎆)が(💬)らどう(🙀)していい(🧜)かわか(🏸)らな(🌌)かったこともありましたよ。
『(🚟)小(xiǎo )公(🥝)(gōng )子』の訳(🥞)者(🤓)として知られ(🦄)た若(ruò(🏮) )松(sōng )賤(🥓)子わかまつ(👍)しずこ(🕘)さん(⏬)がなくなりま(👋)して(😈)、そ(🌭)のなきがら(🍠)が墓(🅿)地(dì(😸) )のほうに(🙊)送ら(🚌)れ(🔸)た日のこ(💆)とでした。
三 母を葬(zàng )りに
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