日本《えろい なか》2行目ライン
えろい なかあらすじ
目がさめると、(🗒)もう(⛏)朝日が一ぱいに窓からさ(❓)し(🙇)こんで(🎽)すずめの声が(🤢)楽(🧣)しそうに聞こえる(🚕)。
だが(👧)かれは少(shǎo )しもひるまなかった、かれの鉄(zhí )砲のご(💝)とき速(sù )球(qiú )はまたたく間(🚏)にふ(♒)たりを(💜)三(sān )振せしめた、つ(🤥)ぎは柳(liǔ(⏺) )光一である(🚵)。光一はボックスに立って(🙏)きっ(⏮)と投手を見(jià(🅿)n )やった、(😙)かれ(🍍)は(🛹)速球に対し(😬)て(😋)確(què )信(🎀)(xìn )がある。千三は(🚇)小(🤨)学校にありしとき(🤛)光一(yī )のくせを(🐱)よ(🎼)く知(🚫)っ(📺)てい(🦁)る、かれは(🎗)光一がかならず自分の(🌦)方(🏐)へ(🥎)打つだろうと思(sī )った(⛱)。
「(🐜)天(tiān )下(🕍)横行だ(🔝)」
「きゃつ(🏐)は一体(🛒)(tǐ )生意気だ(🧓)からぶんなぐるがいい(🍛)よ」
「ぼくはいま力(🎗)(lì )を入(🧚)れ(🗜)て(🐸)つき(🕖)だしてるのです」
だがか(🎆)れはすぐに(😚)考(kǎo )え(😀)なおした。
「どうぞ(💔)神様、(🦍)ぼくの塾じゅ(👿)くを(🏇)まも(🙌)ってください」
(☔)私(🌃)情は私(💕)情(🔌)である、恩義は(❗)恩義である、(⚪)だ(🚟)が野(✳)(yě )球(qiú )は先生および全(🚆)校の(📞)名(📘)誉を荷のう(🧥)て戦う(👁)のである、私情をはなれて公々然(rán )と戦(🎀)って(🛐)こそ(🦑)それが本当の野(🥦)球精神(🧟)である、こ(👙)の(🌭)バッ(🆓)トは先生(shēng )を代表したも(🤨)のである、(🚾)ぼく(🖨)が打つ(🚍)ので(🕝)ない、先(🕜)生が打(dǎ )つのだ。
目がさめ(🕙)ると、もう(🐾)朝日が一ぱ(👓)いに窓(🕍)か(👹)らさしこんです(🍛)ずめの声が楽し(🧠)そうに聞(wén )こえる。
それを見て小(xiǎo )原(yuán )はまたい(✨)う。
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