次郎は、ふしぎ(⏬)にも思(sī )い、(🛴)いくらか滑(🐣)稽にも感(❕)じながら、(🔇)歩き(🤜)出そう(😪)とした。が、そのとき(🤦)馬田のほ(🚄)かにも(😤)う一人、彼の(📷)眼にうつっ(🤴)た人影(🌝)があ(🍲)っ(🍸)た。そ(🎅)れ(🔹)は、土手(🔦)のず(🤶)っと向(🎂)こ(🙏)う(🤠)の方を(😜)小(🕣)(xiǎo )走りに(🌧)走って行く女学生の姿(zī )であった。その制服姿は、も(🚵)う(🔠)うしろから見た(🕴)のではちょっと誰(📯)(shuí(😑) )だか判(🚺)断がつき(🥟)か(💋)ねるほど遠ざかっていた(🍉)が、次郎に(🚬)はそ(🈷)れ(👃)が(🔨)道江だというこ(💆)と(🍞)が(📭)一目でわかった。
次(cì )郎(láng )は、詰問(🛵)きつもんする(📯)ようにたず(📘)ね(💟)た。
新(🔤)賀はひょ(🔎)う(🎚)し(💙)抜(🍶)けがして三(🔸)人を(📌)ふりかえった。三人もおたがい(🙍)に顔(yá )を(🐔)見(🔣)(jiàn )合(hé(🖤) )わせているだけである。すると校長はも(📤)う一度(🛄)、(🚜)「いいかね、君ら(🐫)を信(🚜)頼してた(🤚)のん(✂)でおくよ。」と(♏)、念を押(yā )し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけり(💁)ゃならん(🕑)か(🤡)ら。」と、あたふた(😥)と帽(mào )子掛の方に行っ(📠)て帽子(🏾)をか(📡)ぶった(🐾)。そこで四人も默(mò )ったまま(🌦)、校長(🚕)のあとにつ(👹)いて室(shì )を出(🛤)て来(👦)た(📳)、というのである。
枝(zhī )折戸(🥫)は手で押すとわ(⏮)けなく開いた。次郎(🛀)は、行(🔠)儀(yí(🎃) )よ(😞)く二列にならんでいる朝(🤚)顔(🥒)鉢の間を通(❔)って、縁側(🗨)に腰をか(🏰)けると、ぬすむように道江の顔をのぞい(🍘)た。
馬田の視線(😢)がとうと(🍊)う(😿)横にそれた。同時に、(💀)「ふふん」(🏆)とあざけるよう(🚣)な息が彼の(📓)鼻をもれた(🚲)。
「千ち(⌚)ゃんの方を見(jià(🖲)n )張るの?(🦃) でも(🍜)、橋から先(🔗)はだめじゃない?」
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