フェラ 動画《フェラ 高熱》2行目ライン
フェラ 高熱あらすじ
「(💑)本當々々。」母親は見(jiàn )て(😿)きたやうに(🔼)云つた。「可哀さ(🤰)うに(👕)さ、眼(📡)さ一杯涙ばためて(⛩)、のむん(🍈)だと(👡)。んで、飮んで(💓)しまへば、可(kě )哀さ(🥏)う(🍀)に、蒲團(🚩)さ顏(yán )つ(👲)けて、聲(♏)ば殺(🐏)して(✍)泣くどよ(🌂)。」
「團(🛃)結(jié(✌) )だ！ 團(tuá(🚾)n )結だ！ 一(yī )人(rén )も(🈲)殘(⚓)らず團結(jié )だ！」
「どうしても、やら(🐎)な(🏰)けアならないか(🚢)な(♑)。」(🐉)年寄つ(🧜)たのが、そんな事(♟)を(♌)云つた。が、(🚗)他(🏟)の「幹部」は、今時、(🈁)こ(🍐)んな事を云ふのをきいて(🥊)も、「(🚵)冗(🆗)談云つちや困る」とさ(🧛)へ思(sī )はなかつ(💿)た。かへつ(✔)て、首を一緒にかしげて考(📼)へこんだりした。そして、
まづ、そして、(🙌)根本(🍣)的なこ(🔥)とが決め(🔴)られた(⛳)。そ(🧑)れからそれをどうい(🛺)ふ風にしてや(⤴)るか(💂)、とい(📪)ふことが問題になつた。それは(👗)、(🍇)二(èr )、三(sān )日に、地主(zhǔ )の(💒)差配が例(lì )年(📉)(nián )の通り(🚖)※(「廴＋囘」(🎽)、(🐄)第4水(shuǐ )準2-12-11)つてくること(👧)に(🧡)なつて(💁)ゐるので、それに(🍫)、事(🥖)情(qíng )を説明し、す(🔛)ぐ地(⚡)(dì(💀) )主(✈)に交(📷)渉(dié )を始めること(🛣)に(🦗)なつた。こ(🏒)の(🏣)時(🛳)、その色々な交(😁)渉の間(🍣)小作(zuò )の米をどうするのか、と云ひ出すの(🏺)があつ(🆎)た。それが(🍌)又(🏟)相當大きなことなので(👟)、(🐷)中々意見(jiàn )が一(🌐)致(👭)(zhì )しなかつ(🍪)た。又(yòu )百姓には(💪)、(🤶)それ(🏩)を最(zuì )後(🕚)迄の見通しをつけ(♏)た(🏓)上で、確實(⛽)な(🅱)――手落(luò )ちの(💌)ない成(🙇)算でやつて(🆘)行けることが(🚮)出來なかつ(🚯)た。こ(😡)の所、先生の意見(📃)をきい(📙)た。校長(zhǎng )先生は(💼)、まづ、(⛅)町にゐる(🏙)商賣(mài )人(🗾)に(😥)自分(fèn )達(🎅)所有の畑(🐐)(tián )物(wù )を全部賣つてしまひ、そ(🦎)の背水の陣で、地主(zhǔ )に當ることにし(💧)たらいゝ、といふことを云つた。そ(📔)れ(🏨)に(❔)は二(🏏)つ(🏹)の條(tiáo )件(➕)をつ(🚓)けた。第一は最(zuì )初の地主へ(🕡)の交渉(dié )が不調に終つたら、第(dì )二は地(dì(🐴) )主がその(🎀)結果(guǒ )、作物(wù )を無理に(🚝)押へるといふや(🍤)う(🐐)な樣(yàng )子が分つたら(🆎)、(👂)といふのがそれだ(🚛)つた(🤞)。一軒々々持(chí )つ(🦃)てゐ(🛅)たので(🐗)はすぐ押へられるし、又その(🕺)ため(🚠)に(⌚)、結束(➡)が破れるお(😪)それ(🧔)もあつた(🚣)。先生はかう(🐗)い(📚)ふ點(🤓)を防ぐ(✡)ためにもこ(👰)の方(fā(💓)ng )法(fǎ(🖍) )は重大(🎱)であ(💩)る(🛃)と云つ(〽)た。かういふ事は百(🎷)姓(💋)にはかな(⬆)り思ひきつたことだ(😂)つ(🍷)たけれども、それが當(🧐)り前(qián )のことのや(🔄)うに思はれる程皆せ(🚹)ツぱつまつてゐた。
「ホラ、校長(zhǎng )先(🤐)生(shēng )！」母がど(👜)なつた。
二、三(🤹)日して、小(xiǎ(📈)o )作料(🔲)を納(🐕)められないので(👻)、立(🛷)退きをされさ(🍀)うになつてゐ(🤪)た「(🎚)河(🎋)(hé(👕) )淵の澤」のとこ(✍)ろへ、差(🔚)配がとう／＼やつてきた。澤の(😘)畑(tián )を處(🐻)分するから、雪が消えたら(🤰)、(🍺)家(jiā )をあ(💓)けろ、と云(yú(🐔)n )つた。女や子供(gòng )に(🥑)、(🗃)ワン／＼泣かれると、(⛑)澤(🧤)(zé )はすつか(🌃)りオロ／＼して、(🤫)この前(🕕)(qián )の會合の仲間へ、それを云ひに行つた。「幹部」(🐄)の百姓は、急に(📥)、それで騷ぎ(🚋)出した。そ(❓)して、(🐜)すぐ學校へ寄り合ふ(😑)と(🔖)、今(🆖)(jīn )更(🏳)新しいことの(🤸)やう(🏵)に、(🕌)この前と同(🕛)(tó(🧙)ng )じ相(xiàng )談を又(🉑)やり直し(🚖)た。
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