(👁)朝倉先生は、そこ(🐫)でま(👽)た口を(🎻)つぐん(🦅)だ。塾(❇)生たちの中には、(👈)話(😝)(huà(⏬) )が(🉐)それで(⚫)終(🍀)(zhōng )わったのかと思い、そっと(🎓)眼をひ(🕶)らいて、(⬇)先生(🚷)の顔をのぞいて見た(🕉)ものもあった。
就寝(qǐ(🙏)n )し(📗)ゅうしんは九時(🤯)半(bàn )、(🔂)消燈(📛)し(🌱)ょう(🙇)とう十時ときまった(♈)が、懇談(⏱)会(huì )を(🐖)終(🧜)わったときには、す(🔎)でに九時半(👺)をすぎていた。
中(zhōng )にはい(🏧)っ(🌳)て見(jiàn )る(💪)と(🐑)、もう掃(♐)除はす(🎟)っかりすんでおり、河瀬(là(🏺)i )がストーヴに火(huǒ(🧔) )を入(rù )れ(🆖)ている(🍺)ところだった。夫人は(🦊)炊事場すいじばのほうにでも行ったらしく、朝倉先(🎐)生(👳)(shēng )だけ(🆎)が、ま(😛)だあた(🥅)たまらない(🔦)スト(🏐)ーヴ(🗃)のそばの椅子にかけて、(🔒)手帳(🛸)に何か書き(😉)入れてい(🕳)た(🤬)。
次郎(láng )は、朝(cháo )倉(🌆)先生らしくない詭弁(📋)きべんだという気(qì )がしてさびしかった。かれは語気を強め(🌫)て言った。
朝倉先(xiān )生は(🥡)、しかし、(🏭)ど(🗽)んな悪い状(🦐)(zhuàng )態があ(✒)らわれて来(lái )ても、すぐ(💣)その場で(🔓)それを(❎)非難(💷)す(🥦)る(🌴)こと(📜)がなかった。す(🏐)べて(🔹)をいち(🍄)おう成(chéng )り行(há(🎏)ng )きにま(🐲)かせ、(🌩)行くところまで行(💈)かせて(💺)おい(👖)て、あとで、(💅)――(🥪)たとえば食(🕶)(shí )後の(🖱)雑談や、夜の集(jí(🍡) )まりなどの際に(🚆)、――(🛁)それを話題(tí )にし(🛷)て、みんなといっ(😋)し(😪)ょ(🕋)に、そ(💜)の原(yuán )因結果をこ(💱)まかに究明し、その(📺)究明(🤚)をとおして、共同生活の基準にな(🆑)るよう(🚣)な(🕵)原(yuá(🥏)n )則(zé(💖) )的なものを探求する(🛠)、(💶)といったふう(🏢)だっ(📞)たのである。
静かな空気の中(zhōng )を、(🔅)えぐるよ(🕕)うな沈(shěn )黙の数秒(🎱)が流れたあと、(🚭)朝倉先生の言(😧)葉が沈(🚀)痛ちんつ(✨)うにつづけ(💞)られた。
「そ(🚻)うかもし(🍛)れません(🕉)。しかし、(🦋)それはやらな(🖍)い(👣)ほう(🦏)が(📖)いいでし(🏗)ょう。板木ばんぎで起きる(💘)約(yuē )束やくそくを(⏯)したんですから。」
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