「そり(🤘)ゃあそうだ(📹)ろう(💆)。そ(🎆)れが(🍼)あらわれるのはまだ早(zǎo )いよ。」(🦓)
しかし、か(⬜)れにとっていっそう不安(ān )に感じられたのは、今(🖇)(jīn )朝(💺)(chá(🗿)o )の板木(mù )の打(dǎ(📜) )ちかたに(👩)ついて、(😵)大河無門が(🛎)ぬれぎぬを着(zhe )せ(🌮)られていることであった。
「だが、考えてみると、なさ(🎗)けないのは決して君らだ(🗝)け(🦗)で(🌵)は(🎞)ない。こんなこ(😇)とを言っている私自(🚙)(zì )身が、(🌂)今朝は、君らに対(🎍)して重大(🥅)な過失を(🐑)犯おかしてしまった(💡)ようだ。私(sī )は、さ(✌)っき君(⛰)(jun1 )らを非難して、平気(qì )で自分(fèn )の(🈂)良心(🎢)を眠ら(🎆)せている人間だと言った。また(📓)、君(jun1 )らの奴(🚷)(nú(🏘) )隷(lì(👹) )根性が(🗂)な(👀)さけないとさえ言(yán )った(❎)。こういう言葉は(📭)人間に対(duì )する最大の侮辱(rǔ )ぶじょくの(📒)言(🐶)葉で、心に愛情をもつものの容易に口(🐆)(kǒu )にすべきことではない。少くとも同じ(🔷)屋根の下(xià )で(💓)、一つ釜(fǔ )かまの飯をたべ(👌)ながら(🕡)、こ(📮)れから共同(🐌)生(🍻)活をやっていこうとする人(🍊)たちの間では、決(🍨)し(😮)てとり(💴)かわさ(🥌)れてはなら(❌)な(🤣)い言葉な(🐔)のだ。しかるに、私は、つ(🥃)い、自(🕧)(zì )分の感情にかられて(🏭)、そんな言葉をつかって(🌟)しまった。それは、私(🙅)に忍耐心が欠け(👎)ていた(🖍)から(❄)だ。いや、(🀄)君(☕)(jun1 )らに(💞)対(⛹)する(🕚)愛情が(🚓)、まだ十(😯)分(🐾)でなかっ(🛢)た(🔰)からだ。私(sī )は、板(⏲)木当(😾)番(fān )の乱暴な打ちかたを非難(nán )しながら、自(🎧)(zì )分自身(🎡)(shēn )で(⛹)、それとちっともちが(🔍)わない過(🆕)(guò )失を(🎥)犯してしまった(🔫)。私は(🎦)、いま(😢)、それに気が(🏎)ついて、心か(🕦)ら恥(🔋)じて(😧)い(⏹)る(😭)。同時(🤖)に、私(sī )は、今(📗)日の私(🚻)の言葉(yè )が(🏡)、(⤴)君(👜)らを強制して、盲従(cóng )もうじ(✡)ゅうを(👵)強(qiá(🥖)ng )しいるような(🏡)結果(guǒ )にな(🍺)らないことを、心から祈いのらず(🚈)に(😡)はいられ(🔆)な(🐈)い。……(💫)くれぐ(♒)れも言っておきたいのは、人間(jiān )にとって良心の(👿)自由を(⛲)まもるほどた(🦍)い(🔺)せつ(😝)なことはない、と(🦕)いう(🔶)こと(👅)だ。板木(😳)の音(yīn )であれ、(🍮)先(xiān )生の言葉(yè )であれ、(🚉)そのほ(🦕)か、そ(🔴)とから(🎮)与(🍒)あたえられた(💍)どんな刺激(jī )しげきであ(👈)れ、(🙉)それ(🗿)がきび(🐌)しいから(🎢)従(👐)(có(⚡)ng )う、甘(gān )あまい(🍩)から軽んず(🦏)る(💈)というのでなく、君ら(🍭)自身(🦍)の良心の自由(😇)(yóu )な判(pàn )断に訴う(🏦)ったえ、従(cóng )う(🚩)べきものには進んで(🔋)従い、(🏫)従(cóng )うべ(🎃)からざ(🤩)るものには断じて従(cóng )わない、(📼)とい(🎪)うよ(😭)うであってこそ、(🐝)君ら(🃏)はほ(📎)んとうの人間(jiān )だといえるのだ(🍍)。私(sī )は(🔔)、愛情と忍(🖋)(rěn )耐心が足(👓)りな(🏍)いために、つい激(jī )しい言(yá(🥐)n )葉を使いす(♑)ぎたが、それも、君ら(💒)に、あくま(⬇)で(🛤)も良心的・自主的(💤)に行(♊)(háng )動(🥢)(dòng )してもらい(✡)たいと願(🏨)(yuàn )っていたからの(🎃)ことだ。私は私(sī )とし(🏣)て十分(🔋)反省する(🥄)が、どうか君(jun1 )らに(➗)も、(😠)私のそ(🐦)の気持ち(🍇)だ(⏲)けはくん(👎)でも(🔉)らいた(🚈)い(🤥)。そ(🍀)して、その意味で、(🗣)私の(🐮)激しすぎた言葉をよいほうに生かしても(🖥)ら(🛅)いたいと思(👢)う。―(🚂)―最(🐥)後に、私は君(jun1 )らととも(✍)に、永(✔)平寺(🤜)(sì )の小(xiǎo )僧さんが、礼拝らいはい(🌑)しながら鐘をついた(🕜)という(🐀)、あ(🕠)の敬(🎫)虔けいけんな態度(dù )の意(⏯)(yì )味(🦃)を、もう(🕢)一度深(shēn )く(🚿)味わって、けさの私の話(huà )を終わることにしたい(🍼)。」
か(🕉)れは、そう言う(🔇)と、すぐおじぎをして、(💬)塾長室を(🥢)出た。朝倉先生(shēng )は無言(🈵)の(🐱)まま、か(🌊)れのうしろ(🗳)姿を(🐟)見おく(😖)ってい(🛸)た(🍬)。
二人(📫)は(🏖)声をたて(😣)て笑った。次郎(láng )は、しかし(🥅)、すぐ真顔ま(🎓)がおに(🗃)なり(😲)、
「そうなれば(😓)いいんですが(💽)、(😷)実際は、(🙋)や(🥢)はり(👠)、なるだけ(🗳)おそく(👢)ということにな(🔘)り(🌇)そうに思(sī )うんで(📉)す。」(🔲)
「(📟)出して(🎂)わるい(📙)こと(🖱)はない(🐃)。しかし(🥫)、出さな(🗺)いほ(⏳)うが(🎏)いいんだ。少(shǎ(⛸)o )なくとも(😧)、今朝の話(🤯)には、出(〰)(chū(🥫) )さないほうがよかっ(🏸)たんだ。」
「ほう、お前(qiá(♒)n )か(🙄)、(😁)今朝の鐘をついた(🤽)のは。……で、どのよ(🅾)うな気持(🈹)ち(📆)でつ(👏)いたのじゃ(♟)な。」
塾長室の(🍛)掃除は、朝(cháo )倉(🍻)先生(⛱)夫妻(😞)が(🕜)、空林(lín )庵(ā(🌽)n )の(👵)掃除をすま(🕖)し(👅)たあ(🤩)と、給仕の(🍸)河瀬かわ(🙈)せに手(🚫)つだって(💩)もらって、自(♿)分たちの手でやるこ(🏗)とになっていたが、(😝)次郎(láng )も(🌠)、都合がつきさえ(🍞)す(🈸)れ(😀)ば(🤜)、手(shǒu )つだ(🈴)うこと(🖼)に(🏸)していた(🍊)のである(🗯)。
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