「君(📹)(jun1 )は大河(hé )の(🐤)思(sī )わくなんか(🔵)を問題にする(🚉)まえに、君(jun1 )自身(💖)のこ(⏳)とを問題(tí )にすべきだと思うが、ど(🐵)う(🌦)だね。」
次(cì )郎は、そんな対話(huà )の(👮)中(🤰)にも、友愛(🐙)塾(shú )に課(🚌)された大きな問題があると思(🍌)っ(🐨)た。そ(🚟)して、か(🔲)れ(🏓)らの話がどう発展(zhǎn )してい(🦄)くかを興(xì(🥕)ng )味をもって(🎄)待っていた。かれら(🍉)は、しかし、笑っ(😳)たあと、急に口をつ(⏱)ぐんで(🧔)し(🛥)まった。次(cì )郎(láng )が大便所の(🎂)中にいること(🏓)をだれかが思い出して(⛹)、みん(🏋)なのおしゃべりを(🚏)制止(zhǐ )する(🍗)合い図をしたものらしい。
(⏬)もう(🚮)そのころには、塾生(shē(🥀)ng )たちは(🎭)、(🧐)室(💮)(shì )内の(🔅)掃(🦅)除整(zhěng )頓を(🏊)すべて終わって(😳)、最(⏳)後に、廊下(xià )や、玄関げんかん(💗)や(🏼)、(🌽)そのほ(🤷)かの出(👙)入り口の掃除(🥀)にか(🏎)かって(⚪)いるところだ(🕊)った。むろんそうした掃除も、分担(dān )ぶんたんは一通りきまっていたが、厳(yán )密には(🌎)境(🈶)(jìng )界が(✌)定(dìng )めら(🚒)れないために、塾生たちはかなり入りみだ(🚖)れてい(💤)た(🕴)。
と(🚳)あった(👳)。
「むろん、ぼ(🥏)く(🚼)は大(dà )河君にあやまるつもりでいます。しかし(😢)、大(dà(💼) )河君としては、ぼくがあやまった(🐉)だけでは、気(🏠)がすまないでしょう。」(♒)
次郎(lá(🧒)ng )は、(✊)いつ(👕)に(🗒)なくつかれて(🏁)いたが(📼)、(🏫)床と(🐡)こについてからも、な(🦈)か(🍯)な(🐸)か寝(🔖)(qǐn )ねつかれな(🦒)かった(🎎)。
掃除がすっか(🐜)りすみ、洗(🏌)面(miàn )その(🔴)他を(🚄)終(zhō(🕤)ng )わると、みん(🤴)な(💊)は(💩)広間に集まって朝の行事(🍣)をや(♎)ることに(🏸)なったが、(🖼)それまで(🧖)には、(🛢)起床(🚓)か(🚴)ら(🥓)たっぷり四十分ぐらいはかか(🔬)っ(🤴)ていた。次郎が、(🌏)これ(😻)まで毎朝(cháo )、空林(lín )庵(⛏)の寝ざめに(💚)親(🔢)しんで来(lái )た雀すずめの(👗)第一声(🗳)がきこ(😷)えるのは、ほぼその時刻だったのである。
「今のとこ(🖋)ろ、平(🌄)木(🔓)中佐(💵)の影響えいきょう(📣)で(🕊)ど(😪)うこうと(🚜)いうようなこ(🍵)とは、全然な(🏛)いように思いま(😱)す(⏲)。」
「もっと考える? (🍁)ふむ。腑(🐁)ふに落(😥)ちなけれ(🕊)ば、腑(fǔ(🐚) )に(✒)落ちるまで考(🤧)えるより(😅)ないだろう。自分で考えないで、(🛌)人の(🕹)言うことをうのみに(🥔)する(✋)生(🏳)活なんて、まる(🎚)で意味が(😮)な(♑)いか(🈶)らね。」
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