(🔦)ただ、組織に(🐁)関する(👔)こ(👋)と(🚏)で、室編(biān )成(🎒)のほか(✉)に、(🌩)生活内(🕉)容の面(mià(🏚)n )から(🏇)、いろ(🦖)い(🔇)ろ(📿)の部が設け(🐅)てあり(🅾)、全員(yuá(🏘)n )が期間(jiā(✨)n )中に(🕴)、一度はどの部の仕事も体験(yà(🕴)n )するという仕(🏯)(shì(🔗) )組みになって(👰)いたので、そ(🗿)の運営の(⛅)方(fāng )法(🙏)や、人員(✉)の割り当てな(👻)どについ(⏺)て、(🗨)いろいろの質問が出、その説明(🛃)(míng )に(🔽)大部分の時間がついやされたのであっ(🧙)た。
「感じた(🖖)とも。あんな落ちついた打(dǎ(👚) )ち方(fā(💒)ng )は今日(rì )のような寒(hán )い朝には、なかなかできるものではないよ。」
(❇)かれは、そう思って、われ知(🚿)ら(🏝)ず眼をひ(🤟)らき(⛎)、塾生(shēng )たちの中に大河の顔(🏨)(yá )をさがした。か(🥕)れは塾生(🙏)たち(🔔)の静坐の姿(zī )勢(🕊)を直(🌄)したあと、朝(✨)倉先生(🐎)の横に斜ななめ向(xiàng )む(🍮)き(🌹)にすわっていた(🕎)の(🛒)で、よく(🐟)全体(🔑)が見(jiàn )渡み(🥜)わたせたのである。
間もなく、侍僧(😚)に伴ともなわれ(😻)て、一人(💜)のつつま(🖥)しや(😼)かな(🤠)小(💛)(xiǎo )僧がはいって来た。和(👐)(hé )尚は慈愛(🏵)じ(🛐)あいにみちた眼(🧤)で、小僧(sēng )を見な(🔥)がらたずね(🍬)た。
先(🛐)生は、(🌸)しかし、(👘)まもなく顔をまっすぐに(🗽)し(🐧)た。そ(👋)して、これまで(👋)の激(jī )しい調子(zǐ(🐯) )とは(🚕)う(🙉)って代(🏰)わった、沈しずんだ調(🦕)子で言(💧)葉をつづけ(🕡)た。
「(🧦)今朝の鐘をついたのはだれ(🆎)じ(🍉)ゃ(🍈)な(⛹)。」
次(🏤)郎は近(jìn )づいて行(háng )って(🈷)声(🌉)をかけた。
と、次郎は笑いながら(💊)、
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