口移し エロ 動画9

A何し(🔊)ろ恐ろ(🔎)し(🚇)く長い裾で(🐇)ある。それはお召と(🐘)か縮緬ちりめんとか云うものでも(🖌)あ(💑)ろう(🤾)か、芝居に(❎)出て(🏻)来る(🛑)色女(🍱)や色男(🕞)の(🤲)着(🈁)ているよ(🐺)うな(⛺)ぞ(🐘)ろ(👰)り(🎆)とした裾が、(🥗)足の甲を包んで、ともす(🚩)ると砂地へべ(🏵)っ(🏛)たり(🙊)と引き摺ずるほどに垂れ(🚕)下ってい(🈵)る。けれども、砂地が(🌊)きれいで(💫)あるせいか足にも裾(🐳)にも汚れ目はまるで附いていな(🌐)い。ぱたり、(👼)ぱたりと、草履を挙げて歩く度たび毎(🈚)ごとに、舐(🛩)なめて(😁)もいいと思われ(🦄)るほど真白(🌽)な足の裏が(🦎)見える(🏔)。狐だか人間だかまだ正体は分らな(🏪)いが、肌(🤡)は(🥀)紛まごうべくもない人間の皮膚で(🤗)ある(🍈)。月の光(🧐)が編笠(🕴)を滑(🔷)り落ちて(🚁)寒そうに照らして(😓)いる襟足から、前屈まえかがみに屈んでい(🔛)る背筋の方へかけて、きゃしゃな背骨の(😡)隆(🚬)起している(🎄)のまでがありあり(🥠)と(🍺)分る。背筋(📺)の両側には細々とした撫肩なでが(💗)たが(🥨)、地へ(🐄)曳ひく衣(🎷)と(💧)共にすん(⚓)な(🍓)り(👦)として(🎭)いる。左右へ(🎍)開いた編笠の庇(👈)ひ(🚺)さし(✖)より(⭕)も狭いく(🎴)らいに、その肩幅(📉)は細(🚉)い(🍒)ので(🔄)ある。折(🚿)々ぐっ(⏹)と俯向うつむく時に、びっし(🕞)ょり(💜)水に濡れたような美しい髱た(🕤)ぼ(✝)の毛(🌫)と、その(🔯)毛を押えてい(🗄)る(💒)笠の緒の間(🥀)から、耳(😼)朶の肉の裏側(🔍)が見える。しかし、見えるのはその耳朶(🌪)まで(🚃)で、(🍉)それから先にはど(🔕)んな顔があるのだか、笠(😵)の緒が邪魔にな(🎈)ってまるっ(🍪)きり分らない。な(🥘)よな(🌹)よとし(🐈)た、風にも(📺)堪え(👨)ぬ(🛸)後姿を、(🌓)視(🏛)詰めれば視詰め(🚰)るほど(🍞)、ますます人間離れが(🔙)して(📸)いるように感ぜられて、やっぱり(🖐)狐の化けているのでは(✌)ない(🤣)か(🐄)と訝(💂)あやし(🥠)まれる。いか(🍤)に(📼)も優しい、か弱(🦖)い美女の後(🗼)姿を見せて置いて(🏥)、傍(✏)そば(🧖)へ近寄ると(❗)、「わっ」(🏮)と云(🈁)っ(🎋)て般若(🏃)はん(🛰)に(💦)ゃのような物凄も(❗)のすごい顔を此(🅾)方こちらへ(🔻)向けるのじゃ(💤)な(🍒)いか知らん。…(🦃)……

A夫婦はそんなふうに別々(🥏)の(🤳)心を抱(🎅)い(⏯)て阪(💉)急の(😚)豊中か(🍌)ら梅田行きの(⛴)電車に乗った(🥓)。三月末(💴)の(🚆)彼(🏮)岸ひ(🚹)がんざく(💕)らが綻ほころび(🤕)そめる時分のことで、きら(🔢)きら(🚞)しい日(🥁)ざしの底にまだ何処と(🐩)なく(🏏)肌寒さが感(🛁)ぜられたが、要(📄)はう(👠)すい春外套がいとう(🎻)の袂(👢)たもとの外(🏄)へ(😆)こぼれて(💩)いる(🚼)黒八丈の羽織の(🚡)生(🔣)地きじが、(😋)窓の明りで干潟ひ(Ⓜ)が(🐟)た(✨)の(🌪)沙すなのように光るのを見た(🕴)。和服の時は(〰)寒(💗)中で(🌁)もシ(🚵)ャツを着けないのを身だ(✡)しな(🌁)みの(☔)一つにし(🌟)ている彼は、長襦袢の裏と皮膚とのあわい(🥚)に清涼な風の(😷)孕はらむの(⏺)を覚えな(🌧)がら(👠)内ぶ(🦏)ところへ両手を(🚄)入れてい(🐞)た。車の中は時間が(💄)半ぱで(🌜)あ(🐲)る(⏯)せいか疎まばらな客がめいめいゆっくりと席を(😥)取り、真新しい白(💇)ペ(🎊)ンキの天井の下は空(🆚)気(♟)が(👍)隅まで透き徹(👝)と(🦍)お(🚤)って(🚟)いて、並(💙)んでいる人た(🔒)ちの顔までが(😓)皆健康そうに、朗らかに明るい。美佐子(🔊)は(⛸)それ(🐙)らの顔の中にわざと夫と向い側に(✒)かけて(🎖)鼻のあたまを毛皮の襟巻のふ(❇)かふか(🌮)と(🐱)した(⬆)中へ埋める程にして、縮刷本の水沫みなわ集を(👔)読んでいる(🔽)ので(🔗)ある。買い立(🕰)ての白クロースの、ブリ(🛡)キ(💀)の(⛰)ようにピン(🌑)と尖っ(🤐)た表紙の背を掴つかんでいる指に(🈸)は網目に編んだサファイア(🌴)色の絹の(💶)手袋(🦋)が篏はまっていて、こまかい網の目(🌎)の隙(🐙)間すきま(🍝)か(🐀)ら、研みがかれ(😨)た(🤙)爪が(🤭)チ(😁)ラチラと覗いてい(🚎)た(🛣)。

Aそ(🔁)の日は一(😐)同へ叱言を云って(🛐)済ませ(🤞)たよ(🍩)うなものゝ(🎓)、以来貝島の頭に(🐹)は、(🔳)沼(✍)倉の(🥍)事が一つの研究材(🤳)料とし(👳)て始終想い出さ(🐨)れて(😜)居た。小学校の尋(👬)常五年生と云えば、十一(🍩)二歳の頑是がんぜない子供ばかりで(🏪)ある。親の意見でも教師の(🐋)命令でもなか／＼云う事(👏)を(🧗)聴かないで(🛫)暴(😵)れ廻る年(😱)頃で(🤷)あるのに、それが揃っ(✳)て沼倉(🧞)を餓(👶)鬼大将と仰ぎ、全級の生徒が殆(🐼)ど(🌥)彼の手足のように動いて居(🍅)る(🐳)。沼倉が(❇)来る前に餓鬼大将として威(🔤)張り(🧠)散(🛄)らして居た西村は勿(🔱)論のこと、優等(🔹)生の中村だの(🥑)鈴木だのまで(❎)が、懼(🎾)おそ(🎪)れ(😨)て(🕘)居(🍪)るのか心(🐞)服して居るのか、兎に(📨)角彼(🌮)の命令(🎡)を遵(🌮)奉(🛣)して、此の間のように(🎫)沼倉の身に間(🌀)違(🏵)いでもあれば、(🦌)自ら進んで(🐄)代りに体罰を受けようと(🥓)する。沼倉(🌭)にどれ程(🏅)強(😰)い腕力や(🗝)胆ッ(🚩)玉(🍧)がある(🍉)にも(➿)せよ、彼とてもやっ(🈂)ぱり同(🌺)年配の鼻(🤐)ったらしに過ぎな(🌧)いのに、「先生が(⏬)斯う(🏪)云った」と云うよりも、「沼倉(👷)さん(🤽)が斯う(😤)云っ(🔭)た」と云う方が、彼(👘)等の胸には(🔅)遥かに(🙇)恐(😰)ろしくピリッ(🍦)と響くら(🐴)しい。貝(💈)島は(🔛)永年の間(⛱)小(🔮)学(🍭)校(💆)の(🙋)児童を扱って(🐡)、随分厄介(🐵)な(📕)不良少(⏹)年や(🏞)、強情(📕)な(⛹)子供にてこ擦った覚えはあるが、此れ迄にまだ沼倉の(😫)よ(🎾)うな(📩)場合を一遍(🏰)も見(🏎)た(👡)事はな(☝)かった。その(🚜)子がどうし(🚴)て(🏒)斯く迄も全級の(🌫)人(♒)望を博した(🎭)のか、どうして五十人の生徒をあれ程みごとに威服させたのか、それはたしかに(👬)多く(🍃)の小学校に於いて、餘り例のない(📂)出来ごとであ(😉)った。

A「そうやわ(🚨)。それ断っ(🍵)たら、(😳)何(🐷)や見られるのん嫌い(〽)やがって(➿)るみたいや(🚑)わ」

A昔(🛍)は遊芸を仕込むにも火の出(📓)るような凄すさまじい稽古をつけ往々お(💁)うおう弟子(🥅)に体(🎒)刑たい(🤤)けいを加えることが(🐐)あったのは人の(💫)よく知る通りであ(🍆)る本年〔(🔶)昭(🧦)和八年〕二月十(💺)二日(🎳)の(🔚)大(🍙)阪朝日新(⏩)聞(👓)日曜のペー(💾)ジに「(🍔)人形浄瑠璃じょ(⏬)うるりの血まみれ修業」(🧦)と題して小倉敬(➿)二君が書いている記事を(🚷)見るに、摂津大掾(🏾)せっつ(🆖)のだいじょう亡き(🥅)後(🌺)の名人三代目越(👔)路太夫こ(🎨)し(🏌)じだゆうの眉間みけんに(🍞)は大き(👆)な傷痕きずあとが三日月(🏍)型(🕊)に(🕶)残っていたそれは師匠豊沢団七か(🔮)ら「いつに(🆒)な(👰)っ(🐵)たら覚え(🐯)るのか」と(🥅)撥(💩)で(📰)突き(🎀)倒された記念である(🈯)と(📺)いうまた文楽座の人形使い吉田(🏸)玉次(😴)郎(🍧)の後頭部にも同じような傷痕が(🎸)ある玉次郎若(🥉)か(🎗)り(🥋)し頃「阿(💉)波(🥊)あわの(🥀)鳴(👗)門な(📰)ると」で彼の師(🐢)匠の大(💄)名人吉田玉造が(🚞)捕(📞)と(🎯)り物ものの(😼)場の十郎(🦐)兵(📒)衛(💜)を使い玉次郎がその(🤦)人形の(♋)足を使(🗒)った、その時キット(🍂)極(🌗)きまるべき(💠)十郎(❇)兵(🚞)衛(🤺)の足が(🧕)い(📈)かに(🗓)しても師匠(👢)玉造の気に入るよ(🐽)うに(🚯)使えない「阿呆め」と(🏇)い(📚)うな(🈚)り(🌿)立廻りに(🤞)使って(✔)いた本身ほんみの刀(🏚)でいき(Ⓜ)なり(🦒)後頭部をガンと(🐙)やら(⏳)れたその(🍸)刀痕が(🔐)今も消(🛹)えずに(👓)いるので(🐯)ある。しか(📇)も(⌚)玉次郎(🚨)を殴なぐった(🤽)玉造もかつて師匠金(👉)四(🌺)のために十郎兵衛の(🕰)人形(🍴)をも(🛳)って頭(⏪)を(🌱)叩き割(🍶)られ人形が血で真赤まっかに染そま(🤐)った。彼はそ(🤬)の(🚶)血だら(🐇)けになって砕くだけ飛んだ(🧞)人形の足を師匠に請(✊)こう(🈹)て貰(🔼)い受け真(😗)綿にくるみ白木の箱に収めて、(👸)時々取り出(🖐)しては慈(🚿)母じぼの霊(🦀)前(😹)れいぜんに額(👖)ぬかずくがごとく礼拝し(🔝)た「こ(🥋)の人形(🔏)の折檻せっかんが(🔽)なかったら自分(🚡)は一生凡々ぼんぼ(🍨)ん(🚡)たる芸人の末で終(🌏)ったか(🥍)も知れない」(😥)とし(🏄)ばしば泣いて人に語っ(🍰)た。先代大隅太夫おお(♈)すみだゆ(📰)うは修業時代に(🏃)は一(🚉)見牛のように鈍重どんじ(🕑)ゅうで「の(🔤)ろま」と呼ばれていたが彼の師匠(🕣)は有名な豊沢団平俗に「大団平」と(💡)云われ(🚻)る近代の(🌐)三(👤)味線の巨(💢)匠き(🛳)ょしょうで(🔳)あ(💠)った(🐄)ある時(🐶)蒸し暑い(💏)真(🐁)夏(📟)の夜に(🖐)この大隅が師匠(🛩)の家で木下(🚽)蔭挟合戦(✅)このし(🎇)たかげ(😠)はざまがっせんの「壬生みぶ(🔩)村」を稽古しても(👟)らっている(😫)と「守ま(🔷)もり袋ぶくろは遺(🎋)品ぞ(😰)と」というくだりがどうし(🐱)ても(🌟)巧うま(🏰)く語(🎌)れない遣(🧢)やり直し遣り直(🏷)して何遍なんべん繰(🌆)り返してもよ(🥈)いと云(📫)って(📸)くれない師匠団平は蚊帳かやを吊(🏢)つって(🥒)中に這入って聴きいている大隅は(🐅)蚊かに血を吸(📆)われつつ百遍(🛡)、二(🛀)百遍、(♊)三百遍(🎅)と際限もなく繰り返しているう(⛵)ちに早(😲)や夏の夜の(📏)明け(🐕)易やすく(🔍)あたり(🥗)が白み初めて来て(🗞)師匠もいつか(🔦)くたびれたので(❔)あろ(🎉)う寝入ねいってしまっ(🍮)たようであ(🎚)るそれでも(💱)「よし」(💝)と云(🤐)って(😢)くれないうちは(🐆)と(🌸)「の(🏋)ろま」(🌱)の特色を発揮はっ(🌻)き(🍈)してどこまでも一(🎸)生懸命け(🚦)んめい根気よく遣り直し遣り直し(🐃)て語っている(😖)とやがて「出来た」と蚊(📿)帳の(🆓)中から団(☝)平の声、(🦀)寝入ったように(🍳)見(🕞)えた(🐆)師匠はまんじりともせずに聴いていてくれたの(🐯)で(🎮)あるおよそ(🥌)か(📈)くのごとき逸話いつわ(💘)は枚挙(⬆)に遑いとまなく(😆)あえて浄瑠璃の太夫や(😍)人形(💫)使(🔧)いに限っ(🐛)たことでは(⚽)ない生田い(🥨)くた流(💑)の琴や三味線の(⛸)伝授にお(💥)いても同様(⏰)であったそれ(😧)にこの方の師匠は大概た(🔌)いがい盲(🕦)人の検校であったから不(♟)具者の常(🚻)として片意(📲)地な人が多く勢い苛酷かこ(🚵)くに(👢)走った傾かたむ(💝)きがないでもあるまい(🔚)。春(👄)琴の(🍴)師匠春松検校の(🍑)教(🗄)授法も(🎭)つとに厳格(🧡)をもって聞(🈴)えていた(🥚)ことは前述(🍢)のごと(🤺)くややもすれば怒罵(⭕)どばが飛び手が伸び(🐴)た教(🐹)える方も盲人なら教わる方も盲人の場合が多かっ(🔣)た(🍽)ので師匠に叱し(🏅)から(🏄)れ(🗑)たり打(🛤)たれたりする度(🖨)に少し(🚳)ずつ後ずさりをし、ついに三(🥓)味線を(🔮)抱(🈹)かかえ(👮)たまま(🍹)中(😗)二階の(🖇)段梯(🛷)子(〽)だんばしごを転げ落ちるよう(⛱)な騒(🦉)さわ(⛄)ぎも起った。後日春琴が琴曲(✏)指南の看板を(🌬)掲かか(🕸)げ(🍆)弟子を取(💋)るようになってから(🐄)稽古振けい(📻)こぶり(✂)の峻烈しゅ(🔎)んれつをもっ(👨)て鳴らし(🖖)たのもやはり先師の方法を蹈襲とうし(🌐)ゅう(🚞)したのであり由(👱)来する所がある訳(🏰)なのだが、(🌀)そ(🕖)れ(❔)は佐助(💨)を教えた時(⏲)代から既すでに萌(🌌)き(🧓)ざしてい(🕝)たので(📅)ある(⏰)すなわち幼い女師匠の遊戯ゆ(🧓)うぎから(😜)始まり次第に本物に進化し(🚪)たのである。ある(📃)いは(💯)云う(🎁)男の師匠(➗)が弟子を(🐯)折檻する例は(🥋)多々あるけ(🏨)れども女だてらに(🕣)男の弟子を打(🏂)った(⛩)り殴なぐったりした(🦏)という春琴の(🐨)ごと(🚻)き(🔌)は他に類が少い(🤔)これをもって思うに(🛏)幾(📠)分(🚐)嗜(🌨)虐性しぎゃくせいの傾向があっ(🈷)たのではないか稽古に事(🔐)寄せ(🤕)て一種(🍁)変態な性慾(🥣)せいよ(🥋)く的(💞)快味(🤴)を(😀)享楽きょうら(🗓)くして(🌨)いた(🌏)のでは(🏹)な(🕖)い(👖)かと。果(🥪)してしかるや否い(➡)なや今日において断定を下すこ(🐵)とは困難であ(🌗)るただ(🔮)明白な一(💹)事は、子供が(🤗)ままごと遊びをする時は必ず大人おとなの真似をす(💘)るさ(🐚)れば彼女も自分は検校(😫)に愛せられていた(🦈)のでかつて己おの(🚽)れの(🅿)肉体に(🏍)痛棒つ(🛅)うぼうを喫きっしたこ(🕋)とはないが日頃の師匠の流儀(🎞)りゅうぎを知(🧓)り師た(🗯)る者(🎛)はあのように(🤤)するのが(🍃)本来であると幼心に合(🍬)点がてんし(😳)て(📃)、遊戯ゆうぎ(😁)の際に(😆)早(🥓)くも(✴)検校の(🐿)真(💂)似をするに至ったのは自然(🔱)の数すうであり(🤪)そ(🗃)れが(🌅)昂こうじ(🧕)て習い性となった(🚯)のであろ(💷)う

A　あな(🚽)たから(💙)い(😐)ただ(👚)い(🚬)たお手紙は、生涯(🌦)大事に、離さ(🥂)ずに、しまって置きます。