「子安君はナカナカ(👸)好(📎)い(🕛)身体ですネ(😖)――」
(🕊)と窓(💍)の方(👫)を見る生徒もあ(⭕)る。庭(tí(🌙)ng )に出(chū )た青年(🚬)は桜(yī(🏒)ng )の枝の(⭕)蔭を尋ね廻(huí )って(➗)い(🚧)たが、間も(😈)なく戻(tì )っ(🗿)て来て、捕えたもの(🐐)を学士(shì )に(🍮)勧めた。
子安(⛅)(ān )という新教員も(🛁)、高瀬が東京へ行(háng )った序ついでに頼んで来(🌷)た(❇)。子安は、高瀬も逢(🦋)った(🌩)ことが(🤪)無い。人(🦈)の紹介だ。塾では(🐖)ど(⏳)ん(🍘)な(👦)新教員が来るかと皆な待ち受(📴)けた(➰)。子安が着(🔆)いて見ると案(àn )外心(xīn )易(🚵)やす(👣)い、少壮と(🕙)しわかな学(xué )者(🧒)だ。
「え、すこ(🏂)し御遣(🚞)やりなさら(🚃)ないか」
口(🤳)(kǒu )早に言ってサッ(🕠)サと別れて行(háng )く(🤝)人(👄)の(💠)姿を見送りながら、復た二人(🔢)は(👧)家を(⏺)指(zhǐ )して歩(bù )き出(👉)し(💲)た。実に、(🐂)学士はユ(👣)ックリユッ(🙅)クリ(💥)歩い(💄)た(💕)。
「(👎)高瀬君(👷)――」
「(📳)成(🚅)程(chéng )、よく見えます」
奥さんは(🌝)性急せ(📓)っかちな、(🆎)しかし良(liáng )家(🔉)に(📱)育った(🍨)人らしい調(✝)子(🏧)で、
(🌭)学士(shì )は一番(😯)弱(➰)(ruò )い弓をひいたが、熱心でよく当るように成(🤓)った。的も自分(🍖)で張ったのを持って来(lái )て(👬)、掛け替え(👱)に行った(💢)。
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