フェラ 動画《クリエイト ン》2行目ライン
クリエイト ンあらすじ
「すると(👎)、起(🍓)こしてまわる(👑)ほう(🥍)が早いですか(🤲)ね。」
「で(📓)も、(🚎)道(➕)案(àn )内に(🔣)よく引っぱ(😽)り出(⏰)されな(🍫)か(🍈)ったこ(🚣)とです(🗣)ね。」
(🗯)この(🔗)一週間は、塾(shú )生(🏊)(shē(😹)ng )たちにとって(❌)は、まった(🎱)く奇妙きみょうな感(🔳)じのする(👩)一(yī )週(⚽)(zhōu )間だっ(🗑)た。朝倉(🐪)先生夫(🎬)妻も、次(cì )郎(🔨)も、生活の細(xì )部の運営については(😯)、自分たちのほうからは、何ひ(🖍)とつ指図さしずをせず(🏩)、(😸)また、塾生たちから(🐪)何かたずねられ(🐬)ても、「ご随(suí )意ずいいに」とか(😔)、「適当に考(kǎo )えてやっ(🚆)てくれ(🖼)たま(🚏)え」とか、「みんなでよく相談してみ(🥗)る(🤤)んだな」とかいった(😜)ような返(🕦)事をするだけだっ(😲)たので、とかくかれ(🔺)らはとまどいした。中には、(👣)それをいいこと(🎲)に(💫)して(🎐)、(🎊)ずる(💁)くかまえるものも(🆖)な(🚶)い(🏣)では(🎃)なかっ(👶)た。その結(🍱)果、(🐓)む(🚹)だとへまとがつぎつぎに(😆)お(💬)こり、かれら(📠)の共同生活のす(♟)が(😳)たは(🎂)、見(📥)た眼めには(🧗)決し(💣)ていいものではなかった。時に(🐭)は、不規律と(🥚)怠慢(màn )たいまんだけが塾堂(táng )を支(📙)配しているの(😀)で(🌎)は(🔀)な(🚸)いか、と疑われるよう(💡)な場面もあり、(🐌)もし学ぶ(🔮)ことよ(🎦)りも批(pī )評(😜)す(➰)る(👦)ことに(🔍)より多くの興(xìng )味を覚(jiào )えている(🦗)参観者(😴)がたずねて来たとし(🥗)たら、その(🚓)人は、批(pī )評の材料をさが(📛)すのに、決し(🔔)て骨は折(shé(🚱) )れなかった(🏜)であろう。
「(💴)どんなふうだね。」
(🎴)この(🔆)妙音をつきだした小僧こそは、(🥗)実(shí )に、後年の森(💯)田(tiá(📝)n )悟由ごゆう禅師(shī(📲) )ぜんじだったそ(🎐)うである。
(🍲)朝倉(🐚)夫人は、行事(🤚)(shì )をおわ(😸)って(🥔)空林庵に引(yǐn )きあげるま(✉)え(♟)に、わざわ(🔡)ざ次郎の室(🏼)(shì )にやって来て、(🐆)しばら(🎻)く話しこ(👫)ん(🔀)だ(📹)。そ(🦃)の話の(🍜)中にこ(🕺)んな言葉(yè(🎡) )も(🌎)あ(🕷)った。
「そうなればいいんですが、実際(🚖)は、やはり、なる(🦕)だけお(🕷)そ(👾)くということになりそう(🔧)に思(sī )う(🌘)んで(🔸)す(❗)。」
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