六 板木(🈵)の音(🕊)
次郎は、い(🔕)つになくつかれていたが、床とこに(🚒)ついてからも、(📲)なかな(🙇)か寝ねつ(🔴)かれなか(🎰)った。
「例によっ(✴)て、指(zhǐ )導者(🚕)が(🙅)いる(⏪)ようですね。」
(🦗)講堂で(⛔)は、掃除はもう(🔎)あらかた終わって(💋)、机や椅子い(🆑)すの(😡)整(🧚)頓せいとんにとりかかる(😃)とこ(😨)ろ(🔶)だった。そこは、第一(yī )室(🥡)と第(dì )二室の共(gòng )同の受け持(chí )ちだったら(🦅)しく、田川(🧓)大(😻)作(🕋)や青(🔘)(qīng )山(shā(🤙)n )敬太郎などの顔も見(jiàn )えていた(🏧)。田(🌿)川は、例のしゃがれ(🔟)た、激はげ(🔁)しい号(hào )令口調くち(😤)ょうで、ほ(🐻)かの塾(🚐)(shú(💫) )生たちをせき(🧡)た(🔣)て(🕷)な(🌥)がら、自分でも椅子や(🥡)机(jī(🐡) )を運ん(🌅)で(⛲)敏(💇)捷びんし(🚳)ょ(🛣)うにたちはたらい(🛑)ていた。これに反(👅)して、青山(shā(🧔)n )の(💅)態度はきわめて冷(🍑)静だった。かれは(🚖)、田川の声に(🍥)は無頓(⏯)着む(🎐)とんち(🅾)ゃくなよ(🎚)うに、並ならべら(🥟)れ(⛔)ていく机の列(liè )をじっとにらんでは、(🥋)そのみ(👓)だれを正していた(🎖)。――二(🔏)人(rén )とも、(🌜)それぞ(💁)れに室長に選(⏺)ばれていたのである。
「も(🅱)うここはだいたいすんだよ(🚠)うです(㊙)よ。」
(📑)とあっ(🌧)た。
「(👹)出し(💥)て(🍮)く(🦃)だ(🛡)すってもいいじゃありませんか(🚔)。」(🎚)
次郎は大(dà(♌) )河(🥡)(hé )の横顔(🍍)を見(jiàn )つめて、ちょっとの間(🕸)だまりこんでいたが、ふと(🎨)、何(🔱)か思いついたように、
相(🚜)談は安易(🧀)あんいにすぎる(🆑)ほど、すらすらとはこび(🐘)、ほとんど無修正だった。特(🎰)異(🏴)とくい(📽)な行事を期待(🥓)して(🍴)いた(📑)塾(shú )生たちにと(🎀)っては、多(🥀)少(🤽)(shǎo )物足りなく感じ(🤡)られたら(🛍)し(🚳)かったが、そ(😤)のために(💠)、(📳)これという(😱)強硬(🍁)きょ(🤶)うこうな主(✔)張も(🛷)出(chū )なかった。最も多(🦐)く発(👮)言したのは飯島だった。しかし、(💜)それも、(😎)自分(🧓)(fèn )の存在(📩)を印(yì(🐭)n )象(xiàng )づ(🥪)ける目(🤸)(mù )的(de )以上の発言で(🗝)は(🏏)な(📄)く、たい(💟)ていは原(yuán )案賛成の意見(😵)をのべ、同時に進行(háng )係をつとめる(💹)とい(📒)っ(🏳)たふうであ(🎩)っ(🍗)た。田(tián )川(🦆)は(🍀)、はじめから終わ(📷)りまで、(📅)一(yī )言(⬛)も(⚪)口(🕓)をきかな(🚲)かった。
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