フェラ 動画《ニャル 子 中出し》2行目ライン
ニャル 子 中出しあらすじ
(🍛)日はまだか(🍪)なり高(gāo )か(🐞)った。かわいた(🌬)砂地の照り(😶)かえ(🕎)しが眼にぎらつい(🦁)て、(🥙)頭のしん(🛣)が痛(😙)いようだった。彼(⚓)は、何も考える気力がなく、(🍈)ただい(🔖)ら(⏮)いらした気持で町(dīng )はずれまで来た(🍧)。
「何しろ(🤘)、朝倉先生の退(tuì )職(😺)の理(lǐ(👶) )由が理由だ(👮)し、君たちの行動(dòng )を当局(jú )では極力(lì )警戒して(🚾)いるらし(🚝)いんだ。万(🗳)(wàn )一スト(🚵)ライ(🌔)キに(🗼)でもなったら大(dà(🏘) )変(bià(📺)n )だぜ。」(📭)
(🔭)それから田上と校長との(🤙)間(🗺)に、二三押問答があったが、校(xiào )長は同じことを(👬)くり(⛱)かえ(🚶)してはため息をつくだけで、(🔆)一向らちがあか(🚑)ない。四人のうちでも比較的(🐷)気短か(💆)で、ぶっきらぼ(💴)うの新(xī(🦀)n )賀は、たまりか(⛺)ねたように言った。「では、(🦑)その願書はお返(fǎ(💷)n )し下(🌛)さい。僕(pú(👭) )たちで直(zhí )接(jiē(🚉) )知事(🌔)さんに差出(🌹)します(🔱)から。」す(💨)ると(😡)、校長(🐠)は、いき(🦓)な(🌼)り血(xuè )書(🏢)をわ(⏮)しづか(🔡)みにして(🐠)、大あわてでそれを、かく(🤮)しに(😠)つ(🌊)っこん(🍏)だ。そし(✅)てもう一度椅子から立ち(🍘)上り(🔄)、右手を顔のまえに立て、まるでば(💠)ね(✳)仕掛のようにそれを左(zuǒ )右にふ(⬅)っ(🏷)た。何か言(🖇)(yán )おうとしているらしかっ(🐒)た(📐)が、(🍔)四人(😼)の耳に(💰)はただ(🚺)「うん、(🗂)う(🥫)ん」とき(🙊)こえるだけだった。梅本の言(🖍)うところで(🏀)は、校(xiào )長の鼻(bí(🏬) )が(🎎)もっと烈(🌭)(liè(🌭) )しく上(🗺)の方(fāng )に移動し(💍)たよ(🚯)うに見(🏓)(jiàn )えたのは、その時だっ(🎥)たそ(💝)う(🏏)である。新賀はすっかりおこり出して(🖤)しまっ(🌴)た(🦌)。彼はそれまでみんなの(🎠)う(🦏)しろ(🧕)の方に立ってい(📵)たが、いきな(🌵)り田上(📆)をつきの(🥒)け(🔑)るよ(🚦)うにして校(🚐)長の(✴)机のまえに寄って行き、(🈸)乱暴に手をさし出しな(🛑)が(🖍)ら言(yán )った(😶)。「その願書はわ(🍅)れわれ(🏴)の血でそめ(🍩)たものです。そ(🌫)れをむだには出(💈)来(🦄)ま(🖋)せ(🦃)ん(👷)。返して(😲)下(🌆)さい。」校(🌗)長(⛩)(zhǎng )は、しかし(🤴)、(🧚)ただ(🉐)やたらに手をふって(💝)いるだけだった。
「あら、次郎さ(👐)ん(🈺)。……かま(🚭)わないわ、そこか(🈴)らはいって(💝)いらっ(🗣)しゃい。」(🚻)
そう(🍂)考えると、「かわい(⏹)そ(🔘)うに」(☝)という(🖖)先生の言葉の意味は、これま(👖)で考えたのとはま(👲)るでちが(🏉)ったものに(👾)なって(🛅)来(lái )た。先生は、(😤)その(🚐)言葉に何もと(👜)くべつな意(📨)味(⤵)を(💧)もた(🤛)せよう(🕞)とされたのではない。ただ先生のは(📐)っきりしたご決(jué(🆘) )意(yì(👽) )と自(zì )分に(💘)対する愛情とが結(jié )びついて、何(🦔)の作為(wéi )さくいもな(🛀)くそんな言(😚)(yán )葉となって(🐪)あらわれたまでだ(💁)。それにしても、先(📔)生の(💵)そのご決(♒)意(📎)につ(🔵)いて、自分(fèn )がこ(👩)れまで一(👗)度も考えてみよ(🛁)うとさえしなかったと(🦔)いうことは(🛵)、何(hé )という愚かさだったろう。先生(shēng )が自(🥀)分(❄)をどう(🗿)考(kǎo )え(🐱)て(👲)い(🕝)られよ(❇)うと、その意味(wèi )で、自分(🎺)はた(🚑)しかに己を知らない(👶)飛び(🚚)あがり者(zhě )だったにちがい(✂)ない(🍴)のだ！ 次(👿)郎の自己反省(shěng )は、昨(🕤)日以来(🗝)、こんなふうに(🕐)次第(dì )に深(🧦)ま(🕯)って行くばかりだ(🚑)っ(🚅)た。「かわいそう(🤽)に(🆗)」(🐞)という言(yán )葉を、先生の(📦)ごく自然(rá(🖕)n )な(🐄)愛(💍)情(qíng )の言(yá(🔖)n )葉だと思え(😸)ば思うほど、それ(🤕)が深ま(🐖)って(😻)行(háng )く(🦅)のだっ(🌄)た。しかし、そ(🏃)うした自(zì )己反(fǎ(💎)n )省(shěng )の苦しみは、彼にと(🚉)ってはそうめず(🎭)ら(🛡)しいことではなかった。彼は中学入学以来、とりわ(♟)け白鳥会(🔣)入会後は、絶えず自己反省の苦しみを(📝)味(wèi )わっ(📭)て来(lái )た、と(🌡)いっても(🕊)言(🏹)いすぎではなかったので(🌥)ある(📠)。だから(🌹)、もしそれ(🤯)に朝(👫)倉先生の問題が(🐀)直接結び(🐜)ついていなか(📩)ったとすれば、彼は(😸)、(😏)きょ(😚)う(⬜)学校(xiào )で、(💽)同級生たちにあ(👐)やしまれるほど暗(💁)(àn )い(👠)顔は(🔍)してい(🤨)なかっ(📬)たかも知れない。彼を絶(🗺)望に近いほど(🌔)の(🏥)気(🏝)持にさそ(😉)いこんで行(háng )ったのは、何といっても、朝(cháo )倉(🍽)(cāng )先生(🕹)の辞任が(🗑)決定(🤤)的(🐝)で(👵)あるとい(🎍)う(🚦)ことに(⏳)気(🏕)がついたことであった。彼は(🐏)それを思うと、もう何(🎼)(hé )も考える力が(😕)なかっ(🔯)た。幼い(🐫)ころ(👓)、乳(🏧)母のお浜にわかれた(😍)あと(🅿)のあ(👕)のうつ(💃)ろな(✔)気持、母に死(📈)別れた(♈)あとのあの萎し(💿)な(🌱)えるよう(🐃)な気(qì )持(chí(⛲) )、それがそ(📼)のまま現実(shí )となって身に(💔)せ(🥛)まって(⭕)来るような感じがして、きょうは朝(cháo )から誰(shuí(🍇) )とも口(💧)(kǒ(⚓)u )をき(🕊)く気に(✅)な(🧦)れ(📇)なかっ(💋)たので(📿)ある。
「次郎さん(🙉)、今(jīn )お帰り？(🤶)」(🕰)
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